软件工程课程设指导书2013.doc

软件工程课程设计指导书 聂笃宪 编 (2013年11月7修订V6) 华南农业大学 理学院 2013年11月 一、课程设计基本目的与可能收获 1. 通过本课程设计的实践及其前后的准备与总结，复习、领会、巩固和运用软件工程课堂上所学的软件开发方法和知识，比如，软件项目的完整设计与开发过程、结构化技术、快速原型法和面向对象方法等。特别是结构化分析、结构化设计、快速原型开发、面向对象分析与面向对象设计。 2. 为学生适应毕业后团队合作开发规模稍大项目和综合应用本专业所学习的多门课程知识（例如，软件工程、程序设计语言、操作系统、数据库、网络编程等）创造实践机会。为学生提供主动学习（比如，对Web网页设计、ASP，ASP.NET或ASP交互网页技术、Java开发环境、网站构架如Struts, Hibernate, Spring, 商用数据库应用、电子商务、客户机/服务器技术、Visio与Rose，powerdesigner软件工具等内容的学习）、积极探索与大胆创新的机会。 3. 使学生通过参加小组团队的开发实践，了解项目管理、团队合作、文档编写、口头与书面表达的重要性。 4．使每个学生了解软件工具与环境对于项目开发的重要性，并且重点深入掌握好一、两种较新或较流行的软件工具或计算机应用技术、技能（比如，网页设计技术与常见工具, 网站构架如Struts, Hibernate, Spring；基于Java(ASP、PHP等)技术的Web编程；软件开发文档编制工具Office、Visio、Rational Rose,Sybase powerdesigner等；商用数据库Access(或SQL Server、Oracle、MySql等)设计与实现；客户机/服务器结构）。 5. 通过“稍大的”富有挑战性的软件实验项目开发实践，为学生提供主动学习（比如，对Web网页设计、ASP.net或ASP交互网页技术、Java开发环境、商用数据库应用、电子商务、客户机/服务器技术、Visio与Rose, powerdesigner软件工具等内容的学习）、深入实践的机会，并且通过课程设计实践中，提高学生的自学能力、书面与口头表达能力、创造能力和与团队其他成员交往和协作开发软件的能力，提高学生今后参与开发稍大规模实际软件项目和探索未知领域的能力和自信心。 二、课程设计实验内容介绍 1 网站开发介绍 开发项目1：大学生年度综合评测网站系统开发介绍 开发一个B/S结构的大学生年度综合评测信息管理系统。本系统主要包括三个主要子系统模块，一、学生信息管理：新增学生信息，学生信息修改，信息查询和删除；二、学生年度综合评测管理：具体测评功能和评测项见表一和表二，参与评测人员包括学生本人，班主任，辅导员，班级评议小组，评议小组按照学号随机产生，但必须有一半班委成员构成，辅导员对学生提高的资料证明具有审核权；同时能对学生评测结果排名，进行查询和输出报表；三、系统管理：用户(学生，班主任，辅导员)使用权限管理，登陆，添加用户，修改等，学生本人只能查看本人的测评结果：评议小组成员能查看本人评测结果和本班其他同学评测结果；辅导员和班主人能查看整个专业所以学生评测结果等 某某大学2012-2013学年学生综合测评 姓名： 学号： 学院：_______系： 专业： 宿舍：_______ 表一：参与自评、班评和班主任评 具体内容及评分标准` 分值 自评 班评 班主任评 德育 ︻10分︼ 思想道德 (2.0分) 1.树立正确的世界观、人生观、价值观。 0.5 2.尊师守纪，服从学校各项安排，当个人利益和集体利益出现冲突时，能够个人利益服从集体利益。 1 3.有良好的环境适应能力，能正确处理个人和环境的关系；礼让谦逊，礼貌用语。 0.5 学风考风 (2.0分) 1.热爱所学专业，刻苦学习，善于思考，勇于实践，开拓创新。（学年平均成绩80分以上为0.5分） 0.5 2. 尊重老师，遵守课堂纪律，上课不睡觉，不接手机、不开小差，不在教室吃早餐、口香糖等。（有上述情况一次扣0.1分,以此类推） 1 3.遵守考试制度和纪律，没有作弊现象。（有作弊的为0分） 0.5 服务精神 (2.0分) 1．热爱班集体，维护班集体利益，同学之间友好共处。 1 2．支持和协助老师或学生干部完成工作（0.5分），视工作积极性和效果加0.1-0.5分。 1 宿舍表现 (4分) 1.全室同学团结友爱，内务整洁, 做好宿舍轮值工作。 0.5 2.爱护宿舍