第六章 生活中科学与技术.docVIP

第章 教学题目： 教学时间安排： 4课时 教学目的、要求： 掌握光的反射和折射定律 掌握透镜成像的基本原理和计算方法 掌握全反射发生的基本条件 了解光的本性及电磁波谱 教学重点： 教学难点：教学方法及其手段： 讲授 教学内容及过程： 这叫做第二媒质相对于第一媒质的折射率，又叫相对折射率。媒质相对真空的折射率叫做绝对折射率。 媒质的绝对折射率总是大于1。 。从书中图6-4可以看出：凸透镜在焦点以外所成的像，与实物分居在透镜的两侧，且呈倒立的实像（可放大、等大、缩小：物距越小，像距越大，实像越大；物距等于2倍焦距，等大实像；物距越大，像距越小，实像越小）；在焦点以内所成的像，与实物同处在透镜的同侧，且呈放大的正立虚像。凹透镜所成的像总是与物体处在透镜的同侧，呈缩小正立虚像（下图）。 3. 透镜成像公式（推导277页） 1/u（物距+1/v（像距） 1/f（透镜焦距）v/ u。 物距像距倒、正大、小虚、实应用u 2f f v 2f K 1 倒立 缩小 实像 照相机 u 2f v 2f 倒立 等大 实像 特点：大小分界点 f u 2f 1 倒立 放大 实像 投影仪；幻灯机 u f v ∞ /不成像 / / 特点：虚实分界点 u u 1 正立 放大 虚像 放大镜 它们都是光线所在的直线的相交而成的不同点：实像是实际光线相交成的，而虚像是光线的反向延长线相交而成的：实像都是倒立的，而虚像都是正立的实像可以呈在光屏上也可以用眼睛观察到而虚像不能呈在光屏上,只能用眼睛观察到的出现，是光在空气中全反射形成的。光导纤维是全反射现象的重要应用。光纤通信利用的就是全反射的道理，光纤在结构上有中心和外皮两种不同介质，光从中心传播时遇到光纤弯曲处，会发生全反射现象，而保证光线不会泄漏到光纤外。①传导光束。光在均匀透明的，即使是弯曲的玻璃棒的光滑内壁上借助于接连不断地全反射,可以从一端传导到另一端。当棒的截面直径很小，甚至到数微米数量级，传导的效果也不变，这种导光的细玻璃丝称光学纤维。　　数以万计的光学纤维构成的光学纤维束不仅能传导光能，也能将图像从一端传到另一端。仅限于传光能的纤维束称传光束，同时能传图像的纤维束称传像束，两者之不同处，就在于后者要求纤维束中的光学纤维在两端面上的位置须有严格的几何相似关系。 　　光学纤维束现在已成为一种新的光学基本元件，在光通信、光学窥视及光学特殊照明等方面有很重要的应用；也是某些新型光学系统和某些特殊激光器的组成部分。 　　② 改变光的方向。在许多光学仪器和光学技术装置中，经常用光在棱镜中的全反射来改变光的进行方向。 ③ 测量折射率。利用全反射构成测媒质折射率的折射计。光学仪器是由单个或多个光学器件组合构成。光学仪器主要分为两大类，一类是成实像的光学仪器，如幻灯机、照相机等；另一类是成虚像的光学仪器，如望远镜、显微镜、放大镜等。观察、测试、分析、控制、记录和传递的工具。特别是现代光学仪器的功能已成为人脑神经功能的延伸和拓展照相机简称相机，是一种利用成原理影像设备。最早的照相机结构十分简单，仅包括暗箱、镜头和感光材料。现代照相机比较复杂，具有镜头、光圈、快门、测距、取景、测光、输片、计数、自拍等系统，是一种结合光学、精密机械、电子技术和化学等技术的复杂产品。照相机利用光的直线传播性质和光的折射与反射规律，以光子为载体，把某一瞬间的被摄景物的光信息量，以能量方式经照相镜头传递给感光材料，最终成为可视的影像。摄影时，必须控制合适的曝光量，也就是控制到达感光材料上的合适的光子量。因为银盐感光材料接收光子量的多少有一限定范围，光子量过少形不成潜影核，光子量过多形成过曝，图像 又不能分辨。照相机是用光圈改变镜头通光口径大小，来控制单位时间到达感光材料的光子量，同时用改变快门的开闭时间来制曝光时间的长短显微镜是由一个透镜或几个透镜的组合构成的一种光学仪器，是人类进入原子时代的标志。主要用于放大微小物体成为人的肉眼所能看到的仪器。显微镜分光学显微镜和电子显微镜光学显微镜是在1590年由荷兰的杨森父子所首创。现在的光学显微镜倍，分辨的最小极限达0.1微米，国内显微镜机械筒长度一般是160mm。光学显微镜的种类很多，除一般的外，主要有暗视野显微镜一种具有暗视野聚光镜，从而使照明的光束不从中央部分射入，而从四周射向标本的显微镜.荧光显微镜以紫外线为光源，使被照射的物体发出荧光的显微镜。结构为：目镜，镜筒，转换器，物镜，载物台，通光孔，遮光器，压片夹，反光镜，镜座，粗准焦螺旋，细准焦螺旋，镜臂，镜柱。目镜和物镜都是凸透镜，焦距不同。物镜相当于投影仪的镜头，物体通过物镜成倒立、放大的实像。目镜相当于普通的放大镜，该实像又通过目镜成正立、放大的虚像。反光镜用来反射，照亮被观察的物体。反光镜一般有两个反射面：一个是平面，在光线较强时使