2012年中学育学心理学各章习题答案与解析.docVIP

第一章? 教育心理学概述 一、选择题 1、在学习与教学的要素中，课堂纪律、课堂气氛及校风等属于（　　） A、学生??? B、教学内容? C、教学媒体??? D、教学环境 2、在学习与教学过程中，教育心理学研究的核心内容是（　　） A、教学过程? B、学习过程? C、评价过程? D、反思过程 3、桑代克建立教育心理体系的基本出发点是把人作为一个（　　） A、动物的存在? B、生物的存在? C、物的存在? D、意识的存在 4、现代教育心理学的奠基人是（　　） A、弗洛依德??? B、冯特??? C、华生??? D、桑代克 二、填空题 1、教育心理学是一门研究＿＿＿＿情境中＿＿＿＿＿＿＿＿规律的科学。 2、学习与教学的要素包括学生、＿＿＿＿、教学内容、＿＿＿＿和＿＿＿＿五个方面。 3、1903年，美国心理学家＿＿＿＿出版的《教育心理学》是西方第一本以教育心理学命名的专著。 4、教育心理学旨在理解＿＿＿＿，并据此创设有效的＿＿＿＿，从而促进学生的学习。 5、在学与教的要素中，学习的主体因素是＿＿＿＿，作为教学内容的载体和表现形式的要素是＿＿＿＿。 6、学生这一要素主要从两个方面来影响学与教的过程，一是＿＿＿＿，一是＿＿＿＿。 7、教育心理学研究的核心内容是＿＿＿＿。 8、师生关系、课堂气氛等也是构成学习与教学的要素，他们属于＿＿＿＿。 9、学与教相互作用的过程主要包括＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿等三个过程。其中，＿＿＿＿是教育心理学研究的核心内容。 10、桑代克的教育心理学三卷本主要包括人的本性、＿＿＿＿和＿＿＿＿。 11、教育心理学的成熟时期是＿＿＿＿，而完善时期是＿＿＿＿以后。 12、对教育心理学的发展起重大影响的理论有40年代＿＿＿＿的精神分析，50年代斯金纳的＿＿＿＿和教学机器的兴起，以及60年代＿＿＿＿发起的课程改革运动。 13、布鲁纳在1994年将教育心理学的研究成果总结为＿＿＿＿、＿＿＿＿以及＿＿＿＿和＿＿＿＿四个方面。 14、我国第一本《教育心理学》教科书是1924年＿＿＿＿编写的。 三、问答题 简答教育心理学的意义。 第二章? 中学生的心理发展与教育 一、选择题 1、关键期的存在说明学生心理发展具有（　　） A、阶段性??? B、顺序性　C、不平衡性??? D、差异性 2、儿童一般伦理原则开始形成，但自控差，常出现前后自我矛盾，这时期是（　　） A、童年期??? B、少年期??? C、青年初期??? D、青年期 3、根据艾里克森的人格发展理论，中学阶段的主要任务是培养学生的（　　） A、信任感??? B、自主性??? C、勤奋感??? D、自我同一性 4、少年期儿童的思维类型是（　　） A、动作思维? B、形象思维? C、经验型的抽象思维? D、理论型的抽象思维 5、根据心理发展的阶段划分，少年期学生年龄在（　　） A、6、7岁一11、12岁??????? B、8、9岁一12、13岁 C、11、12—14、15岁??????? D、14、15—18岁 6、学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性，称为（　　） A、定势? B、最近发展区? C、学习迁移? D、学习准备 7、在个体早期生命中，对某种刺激特别敏感的较短暂的时期，称为（　　） A、成熟期??? B、关键期??? C、学习期??? D、高原期 8、最近发展区是指（　　） A、最新获得的能力??????????? B、两个邻近发展阶段间的过渡状态 C、即将达到的发展水平??? D、需要在下一阶段发展掌握的水平 9、“发展危机”的提出者是（　　） A、皮亚杰??? B、维果茨基??? C、埃里克森??? D、布鲁纳 10、思维可以逆转，并获得了长度、面积等守恒的儿童，其认知发展阶段是（　　） A、感知运动阶段? B、前运算阶段? C、具体运算阶段? D、形式运算阶段 11、下面不属于认知方式差异的是（　　） A、场独立型与场依存型??? B、沉思型与冲动型 C、内倾型与外倾型??? D、辐合型与发散型 12、学生在学习新知识时，那些促进或妨碍学习的个人生理、心理发展的水平和特点，称为（　　） A、定势??? B、最近发展区??? C、学习迁移　D、学习准备 13、根据皮亚杰的观点，感知运动阶段的儿童，其认知发展主要是（　　） A、感觉和知觉分化??? B、感觉与动作分化 C、动作与语言分化??? D、形象与表象分化 14、最近发展区是指（　　） A、最新获得的能力??????????? B、正处于掌握边缘的能力 C、即将达到的发展水平??? D、需要在下一阶段发展掌握的水平 15、根据反应时间与精确性，儿童的认知方式可以分为（　　） A、场独立型与场依存型??? B、沉思型与冲动型 C、内倾型与外倾型??????????? D、辐合型与发散型 16、世