三年级《品德与会》上册教案(未来出版社).docVIP

《品德与社会》教案 三年级上册 学校: 教师: 二零一三年八月 三年级品德与社会教学计划一、教材分析：　 三年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极与到本课程的课内外的学习活动中去。 二、教学目标: 1、懂得邻居之间要和睦相处，和睦相处不仅大家都愉快，还有利于社会的安定团结。 2、能利用简单的图形画出学校的平面图，知道学校的发展变化，在了解学校的空间、体察学校内在精神和传统历史的基础上，激发对学校的亲切感、认同感、归属感，增强小主人意识，从而积极主动地参与学校建设。 3、认识在我们生活的周围，有许多普通的劳动者，知道我们的生活离不开他们。 4、引导学生关注理解身边处境困难或不幸的人，增强主动关心弱者的意识和情感，通过“伸手“活动，体验帮助别人的快乐，培植爱心，并逐步养成主动关爱处境困难或者不幸人的行为。 三、教学重点： 引导学生关注理解身边处境困难或不幸的人，增强主动关心弱者的意识和情感，通过“伸手“活动，体验帮助别人的快乐，爱心，逐步养成主动关爱处境困难或者不幸人的行为。 四、教学难点： 能利用简单的图形画出学校的平面图，知道学校的发展变化，在了解学校的空间、体察学校内在精神和传统历史的基础上，激发对学校的亲切感、认同感、归属感，增强小主人意识，从而积极主动地参与学校建设。 时 间 教 学 内 容 备注 第一周 （ 8月25日—8月29日） 制定计划 0 第二周 （ 9月 1日—9月5 日） 两年来的变化 2 第三周 （9月8 日—9月 12日） 我的优点和不足 2 第四周 （9月 15日—9月19 日） 我的兴趣和特长 2 第五周 （9月 22日—9月26 日） 相信我能行 2 第六周 （9 月29日—10月3日） 说说我的家 2 第七周 （10 月 6日—10月 10日） 国庆节放假 0 第八周 （ 10 月 13 日—10月17日） 我是怎样长大的 2 第九周 （ 10月20 日—10月 24日） 爸爸妈妈真辛苦 2 第十周 （ 10月27 日—10月 31日） 期中复习 2 第十一周 （ 11月 3 日—11月 7日） 期中测试 0 第十二周 （ 11 月 10 日—11月 14日） 不当家不知柴米贵 2 第十三周 （ 11 月 17 日—11月 21日） 共建文明家庭 2 第十四周 （ 11 月 24 日—11月 28日） 说说我们班 2 第十五周 （12 月 1日—12月 5日） 同学友谊要珍惜 2 第十六周 （ 12 月 8 日—12月 12日） 我们应该这样学 2 第十七周 （12 月 15 日—12月 19日） 我们应该这样学 2 第十八周 （ 12月 22 日—12月26日） 团结合作才能赢 2 第十九周 （ 12 月 29 日—1月 2日） 期末复习 2 第二十周 （ 1 月5日—1月 9日） 期末测试 0 第一单元 认识我自己 本单元的教学目标是： 1、情感、态度、价值观： 了解自己的优点和不足，在悦纳自己的基础上，取人之长，补己之短，从而培养学生乐观向上，自尊、自信的生活态度。 2、能力与技能： 能够正确对待自己及他人的优点和不足，初步形成正确的评价能力。 3、知识目标： 了解自己的成长变化和发展进步 1、两年来的变化 教学内容：两年来的变化 教学目标 知识目标：知道有关自己长大的事情，全面理解长大的含义。 能力目标：学会测量身高、体重的方法学习使用简单测量工具，会填写成长记录卡。 情感目标：正确认识自己的长大，感悟长大是一个丰富的过程。懂得感激，形成热爱家庭的态度。 教学重点：知道有关自己长大的事情，全面理解长大的含义 教学难点：学会测量身高、体重的方法学习使用简单测量工具，会填写成长记录卡。 教法： 学法： 培优辅差： 教学准备： 1、布置学生收集自己幼时的出生证、出生纪念卡、纪念册等反映自己成长的照片、幼儿用品等。 2、布置学生向家长调查自己的童年趣事。 3、了解学生准备情况。 课时安排：一课时 教学过程 课堂补充 一、创设情景——感受“长大” 1、播放儿时的音乐，请两位同学穿上幼时的服装走一走， 2、尝试体验。全班同学尝试。 3、交流感受。 4、揭示话题。 师：“同学们已经开始了新学