五年级组英语取质量分析.docVIP

吴家园学校 年 级 试 卷 分 析 表 科目 统 考 人 数 平 均 分 合 格 人 数 及格率 % 优秀率 % 等级段人数 前两名学生姓名及分数 后两名学生姓名及分数 B C D E 100 / 90 89 / 85 84 / 80 79 / 60 59分以下 姓名 分数 姓名 分数 尹玉洁 98 何天舒 37 五年级 146 81 132 81.3% 79.3% 69 30 9 24 14 试卷分析 　一、学学生总体反映出纯朴、可爱。但是大部分学生不是很喜欢上英语课，学生主动学习的积极性不高，作业不是很认真完成。学生对语、数学科有一种重视感，但是对英语则不然。就造成了学习不够主动，不愿吃苦的现状。、本学生在渐渐培养学习习惯和行为习惯，对于英语的掌握程度一般。、本学生平时上课能够积极主动的发言，学生思想比较单纯，但个别同学在课堂上纪律不是很好，班级的英语掌握能力参差不齐，使教学计划要妥善安排。?3、本学生大部分上课时能够专心听讲，但个别的学生行为习惯应再加强，鼓励他们在课堂上认真听讲，积极主动的回答老师提出的问题，善于提问。学生也正处于由感性认识向理性认识发展的阶段，把握好他们的学习情感与认知趋势，相信对他们学习英语的“情感、态度、价值观”的培养能收到事半功倍的作用。、、 试题情况分析35分，笔试占65分。试题体现坡度，面向全体学生，重视了基础知识和基础能力的考核，大多数题目全面涵盖了本学期学生应掌握的学习内容。 学生出错最多的是笔试部分的第三大题，学生语法知识记忆不清失分较多。 听力部分错的最多的是第五题，学生听词错误等等。 笔试部分错的最多的还有第七题，句型转化，学生对个别句型的掌握不牢，导致失分。 单项选择中有些学生有猜的现象等。 　　、 改进措施　　（1） 要加强基础知识的教学，培养学生灵活的能力。 　　（2） 平时要注意引导孩子知识与生活实际相结合，让知识给生活服务。　　（3） （4） 注重孩子学习习惯的培养，。 四、今后努力方向： 1：在不降低读写要求的基础上，强化学生的听力和口语，注重多途径、多形式的口语习练和适当的听力训练。 2：日常教学中要注意灵活处理教学内容，加强前后知识滚动和语言的复现，接触积累。 3：要加强基础知识的教学，培养学生灵活运用英语的能力。 4：平时要注意引导孩子知识与生活实际相结合，让知识给生活服务。训练学生的习作表达能力。 5：注重培养学生英语思维意识和能力。 6：注重孩子学习习惯的培养，提高教师自身业务素质。 备注： 优秀率计算及统计方法：1---2年级测试成绩在90分以上的人数及所占比率；3---4年级测试成绩在85分以上的人数及所占比率；5---6年级测试成 绩在80分以上的人数及所占比率。 专业精品文档 ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆★精品文档★可以编辑★值得下载★☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 1 ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆★精品文档★可以编辑★值得下载★☆☆☆☆☆☆