中农大2013学作业1及答案.docVIP

您的目前成绩为： 95.0 一 单项选择题 1. 十六世纪末，伽利略通过在比萨斜塔所做的自由落体试验，推翻了亚里士多德关于物体的降落速度与物体重量成正比的说法，这件事说明（　 ） 实践是认识发展的动力 真理是对事物及其规律的正确反映。 实践是检验认识正确与否的唯一标准 感性认识只有上升到理性认识才能把握事物的本质。 本题分值：??5.0 用户得分：??5.0 教师评语用户解答：??实践是检验认识正确与否的唯一标准 2. 一个认识的完整过程是（　 ） 实践——认识——实践 感性认识——理性认识——感性认识 感觉——知觉——表象 概念——判断——推理 本题分值：??5.0 用户得分：??5.0 教师评语用户解答：??实践——认识——实践 3. 任何科学理论都不能穷尽真理，而只能在实践中不断开辟认识真理的道路，这说明（　 ） 真理具有相对性 真理具有普遍性 真理具有客观性 真理具有全面性 本题分值：??5.0 用户得分：??5.0 教师评语用户解答：??真理具有相对性 4. 党的思想路线的核心是（　 ） 实事求是 理论联系实际 一切从实际出来 在实践中检验和发展真理 本题分值：??5.0 用户得分：??5.0 教师评语用户解答：??实事求是 5. 历史唯物主义认为，社会物质生活条件是指（　 ） 全部自然界 地理环境、人口和生产方式诸要素的总和 人口 地理环境 本题分值：??5.0 用户得分：??5.0 教师评语用户解答：??地理环境、人口和生产方式诸要素的总和 6. 不同地理环境对社会存在和发展具有（　 ） 无足轻重的作用 加速或延缓的作用 决定国家、民族命运的作用 决定作用 本题分值：??5.0 用户得分：??5.0 教师评语用户解答：??加速或延缓的作用 7. 国家的本质是（　 ） 阶级压迫的工具 管理社会各项事业 保卫社会秩序的安定 保卫国家领土主权的完整 本题分值：??5.0 用户得分：??5.0 教师评语用户解答：??阶级压迫的工具 8. 人类社会的基本矛盾是（　 ） 先进与落后、开拓与进取之间的矛盾 人与自然界之间的矛盾 人与社会制度之间的矛盾 生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间的矛盾 本题分值：??5.0 用户得分：??5.0 教师评语用户解答：??生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间的矛盾 9. 判断一种生产关系是否先进的标志是（　 ） 是否适合生产力状况 公有制水平的高低 公有制还是私有制 劳动产品分配是否公平 本题分值：??5.0 用户得分：??5.0 教师评语用户解答：??是否适合生产力状况 10. 社会主义社会的改革是（　 ） 改变社会主义的经济运行形式 改变社会主义的基本政治制度 社会主义制度的自我完善 改变社会主义的基本经济制度 本题分值：??5.0 用户得分：??5.0 教师评语用户解答：??社会主义制度的自我完善 二 多项选择题 1. 辩证唯物主义认识论和旧唯物主义认识论的区别表现在（　 ） 是否承认认识是摹写与创造的统一 是否承认认识是主体对客体的反映 是否承认实践对认识的决定作用 是否承认认识是一个辩证发展过程 本题分值：??5.0 用户得分：??5.0 教师评语用户解答：??是否承认认识是摹写与创造的统一 | 是否承认实践对认识的决定作用 | 是否承认认识是一个辩证发展过程 2. 真理具有客观性。真理的客观性是指（　 ） 真理是不以人的意志为转移的客观规律。 真理的检验标准是社会实践 真理中包含着不依赖于人的客观内容 真理是不依赖于意识的客观实在 本题分值：??5.0 用户得分：??5.0 教师评语用户解答：??真理的检验标准是社会实践 　　 | 真理中包含着不依赖于人的客观内容 3. 人们对一个复杂事物的认识，往往不是一次完成的，而是需要经过由实践到认识，由认识到实践的多次反复才能完成。这是因为（　 ） 人的认识受到主体的立场，观点、方法的限制 人的认识受到一定社会历史条件的限制 人的认识受到认识工具的限制 人的认识受到客观事物发展过程的限制 本题分值：??5.0 用户得分：??5.0 教师评语用户解答：??人的认识受到主体的立场，观点、方法的限制 | 人的认识受到一定社会历史条件的限制 　　 | 人的认识受到认识工具的限制 | 人的认识受到客观事物发展过程的限制 4. 人类社会和自然界的关系表现为（　 ） 人类社会的存在和发展不能脱离自然界 人类社会受自然规律所规定 人类社会是自然界发展到一定阶段的产物 人类社会规律决定自然规律 本题分值：??5.0 用户得分：??5.0 教师评语用户解答：??人类社会的存在和发展不能脱离自然界 　　 | 人类社会是自然界发展到一定阶段的产物 5. 下列社会意识属