六年级上册《我喜爱的植物》作文指导课与作文讲评课k教案.docVIP

课题 我喜爱的植物 课型 作文指导课 备课人 田雨新 执教时间 九月 教 学 目 标 知识 目标 让学生掌握基本的观察方法，引导学生在校园内进行观察； 能力 目标 指导学生记录观察结果，说出植物的花、茎、叶有什么特点。 情感 目标 连句成文，写出对一种植物的喜爱之情。 重点 观察方法的掌握；比喻句的运用。 难点 记录观察结果； 连句成文。 课时安排 一课时 教学过程 教 学 预 设 个 性 修 改 目标导学 １．观察准备。 ２．范例示导。 ３．口头议练。 ４．试作诊断。 ５．修改评补。 创境激疑 全课总结 还有问题吗？学生质疑。 作业布置 整理作文草稿 板书设计 我喜爱的植物 A作文要有名字； B要用到比喻句； C注意标点符号； D并写出自己的喜欢之情。 教后札记 范文： 我喜欢菊花 在各种各样的花里，我最喜欢菊花。 国庆节前，大街小巷到处都是鲜花，红的、紫的、黄的、白的，五彩缤纷，鲜艳美丽。一派节日气氛。在这些五颜六色的花朵中，最耀眼的就是黄色的菊花。 菊花的叶片细小，上部的花瓣往花芯卷着，非常自如，就像外国小孩的卷发，下部的花瓣层层叠叠，如同无数只小手伸出。嫩黄的花蕊像玉盘盛满了灿烂的明珠。一朵朵菊花组成各种图案，与红色的鸡冠、紫色的玫瑰，白色的菊花，绿色的青枝，摆成美丽的花坛。吸引着人们在花坛前拍照留影。 国庆节的前一天，妈妈不知从哪带回一束菊花，插在花瓶里。朵朵菊花千姿百态：有的花瓣伸出的无数小手，如同“千手观音”；有的上短下长像“海底捞月”；有的张牙舞爪像螃蟹一样；还有的像小绒球，嫩黄的颜色真可爱！这瓶菊花摆在 客厅的茶几上，使满屋生辉。每天放学后回到家里，看见这瓶菊花，我的心情就特别愉快。国庆节时，来我家的客人们都被这瓶菊花吸引而赞不绝口。 秋天，百花凋零，而菊花却独自怒放，它敢与风吹霜打作不屈不挠的斗争，这不正是菊花的可贵之处吗？? 创境激疑 三、批改习作的情况： 优秀的地方: 1.没有跑题现象。 2.好作文几乎没有错别字，用字用词用句到位。 3.能自然分段，条理清楚，中心明确。 4.开头能简洁自然，直切主题。 5.结尾能前后照应，或点题，或抒发情感。 存在的问题： 1 标点符号。 2 用字方面。 3 语句方面。 4 题目过长。 5 文章的开头。 6 文章的结尾。 7 资料过多。 8 描写顺序混乱。 9 不会分自然段。 四、学生自评：学生自评能帮助学生知道自己哪写得好，哪还存在问题，这是自我反思的过程，也是一个认识、提高习作水平的过程。（小组交流） 五、精彩片段：佳作并不是人人都有，每个同学的作文中或多或少都有一些精彩之笔，可谓是闪光之处。 （出示学生作品，指名读） 1.我家养了一盆三角梅和一盆月季花，其中我最喜欢三角 梅了。 2.上个月，我和妈妈去上街，看见一盆荷叶花，我特别喜欢，妈妈就给我买了下来。 3.我特别喜欢荷花。因为荷花有一股清香，能给人带来心旷神怡的感觉。 4.春天花开放了，每种花都有与众不同的美，而我喜欢的是迎春花。 5.我喜欢凉风习习的秋天。看，秋姑娘带着美丽的花篮来了！花篮里飘下形态各异的花。而最美的花要数秋菊了。 6.这就是我喜欢的仙人球，一个让人害怕，却又让人们想靠近的神秘花种。 7.关于它，我一定要认真地观察，去发现更多草莓花的知识。 8.迎春花虽然默默无闻，但她为人们无私奉献着她的美，我喜欢迎春花。 9.当百花凋零的时候，你也在凋零，可是你在我心目中永不凋零。我爱你牡丹花！ 10.我最喜欢丁香花了。它太香了，我醉了，完全沉浸在这美丽的春景中了。 11.美人蕉在我心中是独一无二的，也是最美的。 12.有一部分还是花骨朵，一个个青柿子似的垂挂在嫩嫩的茎上。 13.仙人球有顽强的生命力，能经得起风雨雷击，又不怕烈日暴晒，有时我觉得像一位坚强的战士。 14.每次我看到草莓花那绿色的小叶子，都会伸手去摸一摸，而每次都会摸到它那绒绒的一层毛。 六、共同进步：能审视自己的文章，也就能审视别人的文章。 出示学生习作，师生共同修改。 习作：美丽的月季花 赵奶奶家有很多花，它们都是那么美丽，芬芳扑鼻，有：玻璃碎、三角梅、芙桑、中国海塘、蝴蝶蓝、仙人长、月季花…… 其中，我最喜欢月季花。月季花的种类很多，样子也非常可爱。有红的，有淡粉的，有深粉的，有黄色的，还有白色的。最好就数玫瑰月季，它不但漂亮，而且它还很香，它还被称为月季花中之王的美称。月季花每个月都开放，所以叫月季花。月季花的叶子很少，它可以为菜增添色彩。我在公园里常常看见月季花，月季花我最喜欢红色的，它很像玫瑰花。月季花是海拉尔常见的一种花。凑近一闻，啊！一股清香沁人心脾，给人一种芳香醉人的感觉。 我最喜欢月季花，月季花又香，又美丽，而且颜色很多， 样子很可爱。我爱月季花。 习作：我爱夜来香 夜来香，是