小学数学职称试答案.doc

…………………………………密………………………………封………………………………线………………………………… 第二部分 专业素养考查（100分） 得 分 评卷人 复核人 五、教材分析与教学设计（共40分） 根据提供的教材《认识小数》（三年级下册），按照新授课要求，完成下列问题： 1.请写出本节课的教学目标。（9分） 2.写出本节课的教学重点和难点。（6分） 3.简述所提供的教学内容在小学数学中的地位和作用。（5分） 4．请申报中级职称的老师为本节课设计完整的教学流程，并说明设计思想； 请申报高级职称的老师简析教材中“想想做做”各题编写者的设计意图，并扼要说明你实现这些意图拟采取的具体方法。（20分） 得 分 评卷人 复核人 六、解题（共40分） 选择（每小题3分，共9分） 1．将一枚硬币投掷3次，有2次正面朝上，1次反面朝上，那么，第4次投掷这枚硬币，正面朝上的可能性是（ ）。 A． B. C. D. 2．有2盒磁带，用下面三种方式包装，第（ ）种方式更省包装纸。 A B C 3. A、B、C、D四个小朋友做换座位的游戏。开始他们分别坐在1、2、3、4号位置上（如图）。第一次他们上下两排换，第二次左右两边换，第三次又上下换，第四次又左右换。这样交换下去，第78次换位后，C在（ ）号位置上。 A．1 B．2 C．3 D．4 （二）填空（每小题3分，共9分） 4．根据〇×○＝25，○＋☆＝12，△÷☆＝21，可以得出“△”表示的数是（ ）。 5. 右图中长方形的面积是72平方分米，A、B分别是 宽的中点，那么图中四个阴影三角形的面积之和 是（ ）。 6.一个偶数，各个数位上的数字之和是24，这个数最小是（ ）。 （三）操作（每小题2分，共4分） 7.画出右边长方形的所有对称轴。 8.在下面方格图中画一个与图中梯形面积相等的正方形。 （四）应用（每小题6分，共18分） 9.下图是一个等腰直角三角形和一个正方形，直角三角形以每秒2厘米的速度向右移动。完成下列问题。（单位：厘米） （1）第10秒时，两图形重叠部分的面积是多少？ （2）第15秒时，两图形重叠部分的面积是多少？ （3）第17秒时，两图形重叠部分的面积是多少？ 10. 下面两题只要做一题，申报中级职称的做甲题，申报高级职称的做乙题。 甲：下面是某电影大世界的影片告示。 片名 《让子弹飞》 票价 35元 优惠办法 上午场 六折 下午场 七折 晚场 不优惠 李老师一家三口去看了某一场次的电影，票价节省了31.5元，请问，李老师一家看的是哪个场次的电影？优惠后每张票价是多少元？ 乙：甲、乙两仓库储存货物袋数之比为7∶3。如果从甲仓调出30袋到乙仓，那么甲、乙两仓货物袋数之比为3∶2。问这两个仓库共储存货物多少袋？ …………………………………密………………………………封………………………………线………………………………… 11．下面两题只要做一题，申报中级职称的做甲题，申报高级职称的做乙题。 甲：某市的市内电话收费标准如下表。 通话时间 收费 3分钟以内（含3分钟） 0.20元 3分钟以上，每增加1分钟（不满1分钟也算作1分钟） 0.10元 （1）打市内电话2分钟收费多少元？打市内电话5分钟收费多少元？ （2）刘老师打了一次市内电话付费1.5元，他这次电话最长打了多少分钟？ 乙：某班有50名同学，在一次考试中，按成绩从高到低排了名次。结果前30名的平均分比后20名的平均分多12分，一位同学把前30名的平均成绩加上后20名的平均成绩，再除以2，错误地认为这就是全班的平均成绩。他这样算，所得的全班的平均成绩比正确的平均成绩多了，还是少了？请你算出相差的分数。 得 分 评卷人 复核人 七、命题（20分） 1. 依据第五大题所提供的教材内容，为学生设计一些作业题，分值为6-8分，题型尽量不要与教材提供的题目雷同。要写出命题意图、做出参考答案并附评分标准，参考答案、评分标准要尽可能明确、具体、全面。（8分） 2．请先解答下面的试题，再指出这道试题的特点以及命题者的考查意图。（12分） …………………………………密………………………………封………………………………线………………………………… 人民公园要铺设一条人行通道，通道长80米，宽1.6米。现在用边长都是4分米的黄、红两种颜色的正方形地砖铺设（下图是铺设的局部图示，其中空白的表示黄色地砖，黑色的表示红色地砖）。 （1）铺设这条人行通道一共需要多少块地砖？（损耗不计） （2）铺设这条人行通道一共要多少块红色地砖？（损耗不计） 2011年申报教师技术职称人员业务能力考核 小学数学参考答案与评分标准 五、教材分析与教学设计（40分） 1．①使学生结合具体情境初步体会小数的含义，能认、读、写小数部分