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怎样将32P标记到噬菌体的DNA上? (先用含32P的培养基培养大肠杆菌, 再用噬菌体去感染这种大肠杆菌) [过程探究3]赫尔希和蔡斯的实验: [过程探究3]赫尔希和蔡斯的实验: [过程探究3]赫尔希和蔡斯的实验: ①A、B两组实验结果: A组标记的是蛋白质,侵染时留在外面,产生的子代噬菌体不含放射性。B组标记的是DNA,侵染时进入细菌体内,产生子代噬菌体含有放射性。 ? ②实验说明什么? 噬菌体进入细菌中的是DNA,蛋白质留在外面,这样就形成了与亲代一样的噬菌体,遗传物质是DNA,而不是蛋白质.它的蛋白质不是亲代连续下来的,是由DNA控制合成的。 [知识建构3]DNA是遗传物质。 ? 所有生物的遗传物质都是DNA吗? ? 蛋白质 [相关链接]SARS病毒的结构: RNA [相关链接] SARS病毒的遗传物质: ? SARS病毒中,谁是遗传物质? [知识建构4] RNA是遗传物质。 [课堂延伸] 设计实验: 证明烟草花叶病毒的遗传物质是什么? 烟草花叶病毒(TMV) 被病毒感染的烟草叶片 RNA 蛋白质 设计实验: TMV (烟草花叶病毒) 蛋白质 RNA 设计思路: 技术方法: 将蛋白质与RNA分离,单独观察 自身分离、化学提取分离、酶解法分离 分离DNA与蛋白质的技术手段有三类: (1)自身分离。(同位素标记观察) (2)化学提取法分离RNA与蛋白质, (3)用RNA酶和蛋白酶分别处理噬菌体 分离 分离 重组 重组 感染 新的病毒 产生 哪种 病毒? [知识建构5] 大多数生物以 为遗传物质, 少数生物以 为遗传物质, 所以 是一切生物的遗传物质, 是主要的遗传物质。 蛋白质 (是,不是)遗传物质。 DNA RNA 核酸 DNA 不是 1、蛋白质不是遗传物质的原因之一是 ( ) : A.它的含量很少 B.它不能自我复制 C.与新陈代谢无关 D.它的种类很多 B 2、地球上的一切生物的遗传物质都是 ( ) : A.核酸 B.核苷酸 C.脱氧核糖核酸 D. 核糖核酸 A 课堂练习 3、下列①、②、③、④均是遗传物质应具有的特点。噬菌体侵染细菌实验能够直接证实DNA作为遗传物质具有的特点是( ) ①分子结构具有相对的稳定性 ②能够自我复制,保持前后代的连续性 ③能通过指导蛋白质合成,控制生物性状 ④能产生可遗传的变异 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 4、下列只含一种核酸的生物是( ) A.病毒 B.酵母菌 C.小麦 D.变形虫 D A 5、注射后能使小白鼠因患败血病而死亡的是(? ) A、R型肺炎双球菌 B、加热杀死后的R型肺炎双球菌 C、加热杀死后的S型肺炎双球菌 D、加热杀死后的S型肺炎双球菌与R型细菌混合 D 6、格里菲思和艾弗里所进行的肺炎双球菌的转化实验,证实了( ) ①DNA是遗传物质 ②RNA是遗传物质 ③DNA是主要的遗传物质 ④蛋白质不是遗传物质 ⑤糖类不是遗传物质 ⑥DNA能产生可遗传的变异 A、①④⑤⑥ B、②④⑤⑥ C、②③⑤⑥ D、③④⑤⑥ A 7、噬菌体在细菌体中合成自己的蛋白质需要:( ) A.噬菌体的DNA和氨基酸 B.噬菌体的DNA和细菌的氨基酸 C.细菌的DNA和氨基酸 D.细菌的DNA和噬菌体的氨基酸 B 19世纪中期,孟德尔通过豌豆实验证明了生物的性状是由 基因 控制的? 20世纪初期,摩尔根通过果蝇实验证明了:基因位于 染色体 上。 20世纪中叶,科学家发现:染色体主要由 蛋白质和DNA (成分)组成。 蛋白质 DNA 染色体 蛋白质和DNA, 谁是遗传物质? 作为遗传物质应该具备以下几个条件: 1、结构稳定,能够精确地复制自己; 2、能储存巨量的遗传信息(即大分子化合物),并能在前 后代之间传递遗传信息; 3、能指导蛋白质的合成,从而控制生物的代谢过程和性状; 4、能产生可遗传的变异。 由于蛋白质也是大分子化合物且结构复杂,所以,以前人们一直
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