初中英语重点知归纳讲解及专项训练：动词(I).doc

　　　动词（I）? 　　一、概述 　　动词是表示动作或状态的词。句子中的谓语成分是由动词充当的，谓语通常是句中不可缺少的成分，因此动词是英语词类中最重要的一种。动词可以通过本身的变化来表示动作发生的时间以及说话人的语气、态度等。 　　1．动词的种类 　　动词按其词义和在句中的作用可以分为：行为动词（或称实义动词）、连系动词、助动词和情态动词。详见下表： 　　动词分类 特征 例词 例句 　　行 为 动 词? vt./vi. 表示动作或状态。有完整的词义。能独立作谓语。按其带不带宾语、分为及物动词（带宾语）和不及物动词（不带宾语）help帮助（vt.）? see看见（vt.）? go去（vi.）? fly飞（vi.） He often helps me.? I can see a bird in the tree.? Planes can fly. 　　连 系 动 词? link v. 本身有词义，但不能独立作谓语，必须和表语一起构成谓语（名词性合成谓语） be是? look看起来? seem似乎? get变得? become变成，成为 He is an English teacher.? They look the same. 　　助 动 词? v. aux. 本身无词义，不能独立作谓语，只能和实义动词一起构成谓语。可用来表示否定，疑问、时态、语态、语气等。 be; have; do; will; shall He doesnt speak English.? We are playing basketball? Do you have a brother? 　　情 态 动 词? mod v. 本身有一定词义，但不完整。不能独立作谓语，只能和行为动词一起构成谓语，表示说话人的态度 can; many; must; need; dare; will; would; shall; should She can speak a little English.? May I come in?? We must go now. 　　注意： 　　1）行为动词又可分为及物动词（vt.）和不及物动词（vi.）两种。及物动词作谓语，后面必须跟宾语意思才完整。不及物动词作谓语，后面不能跟宾语，只有加上介词后才可接宾语。 　　2）英语中有些动词常常是既作及物动词又作不及物动词；既作连系动词工作及物动词。 　　例如： 　　He speaks English very well. (vt.) 他英语讲得好。 　　He spoke at the meeting. （vi.） 　　另外，动词按其在句中能否作谓语，又可分为谓语动词（finite verb）和非谓语动词（non-finite verb）两大类。 　　说明： 　　谓语动词又称限定动词，非谓语动词又称非限定动词。 　　非谓语动词初中阶段主要学习动词不定式的用法。 　　2．动词的基本形式 　　英语动词有五种基本形式，即动词原形、过去式、过去分词、现在分词和第三人称单数形式。如：work-worked-worked-working-works。它们的构成及形式详见下表。 　　形式 构成 例词 　　动词原形 不带to的动词不定式形式（也就是词典中一般给予的形式） be, have, do, come 　　过去式与过去分词（规则变化） 1．在动词原形后加-ed? 2．以辅音字母+y结尾的动词，先将y变为i再加-ed? 3．以重读闭音节一个辅音字母结尾的动词，先双写结尾的辅音字母再加-ed work→worked? carry→carried? stop→stopped 　　现在分词 1．在动词原形后加-ing? 2．以不发音的e结尾的动词，去掉e再加-ing 3．以重读闭音节一个辅音字母结尾的动词，先双写结尾的辅音字母再加-ing? 4．少数几个以ie结尾的动词要变ie为y，再加-ing read→reading? write→writing? swim→swimming? die→dying 　　第三人称单数形式 1．在动词原形后加-s? 2．以ch, sh, s, o, x结尾的动词后加-es? 3．以辅音字母+y结尾的动词，先将y变为i，再加-es? 4．以元音字母+y结尾的动词后加-s run→runs? teach→teaches? wash→washes? go→goes? pass→passes? try→tries? stay→stays 　　说明： 　　1）词尾-ed在清辅音后读[t]；在浊辅音和元音后读[d]；在[t]和[d]后读[id]。 　　2）词尾-es或-s在[s ]、[z]、[t ]、[d ]后面读[iz]；在清辅音后读[s]；在浊辅音及元音后读[z]；在[t]，[d]后读[t