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初二物理第1-4章基础复习 第一章 走进实验室 1、学习物理的基本方法是观察和实验。 2、科学探究的工具：长度：刻度尺、千分尺、游标卡尺。 质量：托盘天平和砝码。 时间：秒表 温度：温度计。 电：电流表和电压表 力：弹簧测力计。 体积：量筒和量杯。 科学探究的环节：①提出问题 ②猜想与假设 ③制定计划与设计实验 ④进行实验与收集证据 ⑤分析与论证 ⑥评估 ⑦交流与合作 4、长度测量的基本工具：刻度尺。 长度的国际主单位：米（m） 长度的常用单位有：千米（Km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（um）、纳米（nm）。 1Km =103m。 1m = 101dm = 102cm =103mm =106um =109nm 时间的国际主单位：秒（s） 时间的常用单位：小时（h）、分（min） 1h=60min=3600s 1min=60s 5、使用刻度尺的规则： 观 观察它的量程、分度值和零刻度线是否磨损。 放 尺要平行所测长度，刻度线紧贴被测物体（厚刻度尺立放），不用磨损的零刻度线。 读 读数时视线与尺面垂直，在精确测量时要估读到最小分度值的下一位。 记 测量值是由数字和单位组成，测量结果的倒数第二位的单位是分度值，最末一位是估计值。 6、误差与错误：测量值和真实值之间的差异叫做误差。 测量时的误差是不可能避免的，环境的影响、测量工具不准、人为估读不同等都会造成误差。减小误差的基本方法是多次测量求平均值，平均值的小数位数和测量值的位数必须相同。 错误是由于不遵守测量规则等原因造成的，是应该消除而且能够消除的，所以误差不是错误。 控制变量法：当某个物理量的变化和多个因素有关时，研究其中一个因素对该物理量的影响，必须保持其它因素不变，这种研究问题的方法叫控制变量法。在应用中，要研究某个因素对问题的影响，那么这个因素就不同，其它因素相同。 特殊方法测量 （1）累积法 如测细金属丝直径或测张纸的厚度等 （2）平移法 如硬币直径、圆柱体的高等（3）等量代替法（化曲为直法、滚轮法）如操场周长、地图上两地之间的距离等 （4）不规则形状面积的测量方法：会利用方格纸巧妙测量鞋底的面积 第二章 运动与能量 1、物理学是研究自然界的物质结构、相互作用和运动规律的自然科学。 2、物质由分子组成，分子由原子组成，原子由原子核和核外电子组成，原子核由质子和中子组成。 3、机械运动：物体间位置的变化叫机械运动。(三种运动：分子运动、机械运动、天体运动) 在研究物体的机械运动时，被选作标准的物体叫参照物。 （1） 参照物并不都是相对地面静止不动的物体，选哪个物体为参照物，我们就假定物体不动  （2） 参照物可任意选取，但选取的参照物不同，对同一物体的运动情况的描述可能不同 一切物体都在运动，静止是相对的。同一物体是运动还是静止，取决于所选的参照物。 比较物体运动快慢的方法： ①观众法：相同时间比路程，路程越长，运动越快。 ②裁判法：相同路程比时间，时间越短，运动越快。 ③综合法：时间、路程都不同，比单位时间内通过的路程。 5、速度的物理意义：表示物体运动快慢的物理量。 速度的定义：物体通过路程与所用时间的比(物体在单位时间内通过的路程)。 原公式： 变形公式： (物理量----对应单位：S--m t--s v--m/s) 国际单位：m/s(米每秒)。 如v = 10m/s表示物体每秒通过的路程是10m。 在交通运输中常用的速度单位：km/ h(千米每小时) 7、匀速直线运动：一个物体沿着直线运动，在任何相等时间内通过的路程始终相等（速度不变，运动路线是直线的运动）。 8、实验探究：斜面上小车的平均速度的测量实验 实验原理：v = s / t  测量工具：刻度尺、停表（或其它计时器） 9、注意：过桥过洞、平均速度、比值问题、相遇问题、追及问题、超错车时间、水流问题。 10、能量形式：太阳能、化学能、机械能、内能、电能、光能等。（注意能量之间的转化） 11、物理计算题基本格式要求：? ①?先写解，然后根据题意列出已知条件，并对应统一好单位（基本单位相互对应，常用单位相互对应）；? ②?写出计算公式，然后带值，带值时要带上单位；? ③?计算，数字与数字相运算，单位与单位相运算；?④?检验，作答。 ?需要注意的问题：? ①?当题目中出现两个及以上物体时，各物理量要用脚标来区分。（脚标可以是数字、字母或者汉字的简写）；