二年级美术想想说说 画画 写写.docVIP

课题 第15课 想想、说说、画画、写写 总课时 编 号 020 021 课 时 2课时 备 课 时 间 上 课 时 间 教 材 分 析 本课旨在通过画结合文字的方式来叙述身边感兴趣的事，训练儿童的想象力、绘画表现力、创作力和语言概述力，让学生在想说画写这种轻松愉快的活动中，感受文化的发展与艺术的魅力，训练与提高学生的综合素质。 教 学 目 标 通过教学使学生了解绘画日记的结构特点，并能应用到生活当中。 通过读故事、看故事，引发的语、形、色来描画记忆，完成日记或书信的内容，使学生认识生活中的真、善、美，提高学生的整体素质。 教 学 重 点 学习绘画日记的表现特点，并应用到生活当中。 教 学 难 点 通过听声音引发的语、形、色来描画记忆，完成日记的内容，使学生认识生活中的真、善、 美，提高学生整体素质。 教 学 准 备 教师 大屏幕实物投影，绘画日记步骤画 部分已完成 。 学生 彩笔，油画棒，色彩 水彩、水粉颜料 。 教 学 过 程 环 节 师 生 活 动 设 计 意 图 感知与体验 认知与表现 感知与体验 认知与表现 展示与评价： 我们很多同学有记日记的习惯，大部分同学都用文字记录的形式，你们知道不知道有一种比它更直观、更形象的表现方式是什么呢? 绘画日记。 什么是绘画日记呢 学生回答后教师总结 ，绘画日记就是用