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高中一年级物理学案目录 模块一 力 物体的平衡 【知识网络】 第一节 力学中常见的三种力 【考点透视】 一、考纲指要 1．力是物体间的相互作用，是物体发生形变和物体运动状态变化的原因。力是矢量。 （Ⅱ） 2．重力是物体在地球表面附近所受的地球对它的引力。重心。 Ⅱ） 3．形变和弹力，胡克定律。 Ⅱ） 4．静摩擦，最大静摩擦力。 Ⅰ） 5．滑动摩擦，滑动摩擦定律。 Ⅱ） 二、命题落点 1．理解力是物体间的相互作用。如例1。 2．重力是物体在地球表面附近所受的地球对它的引力重力是物体在地球表面附近所受的地球对它的引力。 解析 由于弹簧质量不考虑，所以四种情况下弹簧的伸长量只由力F决定，力F相同，则弹簧伸长量相同，所以D选项正确。 答案：D 例4：（06年全国理综卷Ⅱ，15）如图，位于水平桌面上的物块P，由跨过定滑轮的轻绳与物块Q相连，从滑轮到P和到Q的两段绳都是水平的。已知Q与P之间以及P与桌面之间的动摩擦因数都是，两物块的质量都是m，滑轮的质量、滑轮轴上的摩擦都不计，若用一水平向右的力F拉P使它做匀速运动，则F的大小为 （　　　） A．　　　　B．　　　　C．　　　　D． 解析 Q在水平方向受力绳的拉力和P对它的滑动摩擦力，由于匀速运动有＝；对P受力分析可知，桌面对它的支持力为，而它在水平方向受四个力作用：即绳对它拉力，Q对它的滑动摩擦力，桌面对它的滑动摩擦力和拉力F，由平衡关系可知，，故正确选项是A。 答案：A 例5：（2005·天津理综）如图1－1－3所示，表面粗糙的固定斜面顶端安有滑轮，两物块P、Q用轻绳连接并跨过滑轮（不计滑轮的质量和摩擦），P悬于空中，Q放在斜面上，均处于静止状态。当用水平向左的恒力推Q时，P、Q仍静止不动，则 （ ） A．Q受到的摩擦力一定变小 B．Q受到的摩擦力一定变大 C．轻绳上拉力一定变小 D．轻绳上拉力一定不变 解析 物体P静止不动，轻绳上拉力和P的重力平衡，故轻绳上拉力一定不变，D项正确。若开始时，Q有下滑趋势，静摩擦力沿斜面向上，用水平恒力向左推Q，则静摩擦力减小；若开始时，Q有上滑趋势，静摩擦力沿斜面向下，用水平恒力向左推Q，则静摩擦力增大。因此，Q受到的摩擦力大小不确定。 答案：D 【常见误区】 1．不能正确理解力的概念，误认为“力是维持物体运动的原因”。 2．不能正确理解摩擦力的概念。（1）误认为摩擦力总阻碍物体的运动；（2）误认为受静摩擦力的物体一定静止，受滑动摩擦力的物体一定运动。 3．在分析物体是否受到弹力和摩擦力时，要依据物体的运动情况（静止、匀速运动或加速运动），利用平衡条件或运动定律列方程求解，且忌想当然。 【基础演练】 1．一架梯子靠在光滑的竖直墙壁上，下端放在水平的粗糙地面上，有关梯子的受力情况，下列描述正确的是 （ ） A．受两个竖直的力，一个水平的力 B．受一个竖直的力，两个水平的力 C．受两个竖直的力，两个水平的力 D．受三个竖直的力，三个水平的力 2．一铁块m被竖直悬挂着的磁性黑板紧紧吸住不动，如图1－1－4所示，下列哪一说法是正确的 （ ） A．铁块受到四个力作用，其中有三个力的施力物体是黑板 B．铁块与黑板间在水平方向有两对相互作用力——互相吸引的磁力和 互相推斥的弹力 C．磁力和弹力是互相平衡的力 D．磁力大于弹力，黑板才能吸住铁块不动 3．（2001·理综）如图1－1－5所示，在一粗糙水平面上有两个质量分别为m1和m2的木块1和2，中间用一原长为L，劲度系数为k的轻弹簧连结起来，木块与地面间的滑动摩擦因数均为μ.现用一水平力向右拉木块2，当两木块一起匀速运动时两木块之间的距离是 （ ） A．L+m1g B．L+ （m1+m2）g C．L+m2g D．L+ （）g 4．（2003·上海）如图1－1－6所示，两木块的质量分别为m1和m2，两轻质弹簧的劲度系数分别为k1和k2，上面木块压在上面的弹簧上（但不拴接），整个系统处于平衡状态。现缓慢向上提上面的木块，直到它刚离开上面弹簧。在这过程中下面木块移动的距离为 （ ） A． B． C． D． 5．质量为2 kg的物体放在水平地板上，用一轻弹簧水平拉该物体，当物体刚开始运动时，弹簧伸长了3 cm，当拉着物体前进时，弹簧伸长2 cm，已知弹簧的劲度系数为k 200 N/m（g 10 N/kg），求： （1）物体所受的最大静摩擦力为多少? （2）物体和地板间的动摩擦因数。 第二节 力的合成与分解 【考点透视】 一、考纲指要 1．理解平行四边形定则 （Ⅱ） 2． （Ⅱ） 二、命题落点 1．力的合成。如例1。 2．动态极值类问题的分析。如例2。 3．图解法求解力的最小值问题。如例3。 4．正交分解法。如例4。 【典例精析】 例1：水平横粱的一端A插在墙壁