广东省化州市实学七年级语文下册《25.诗词五首》导学案.docVIP

班别： 姓名： 日期： 广东省化州市实验中学七年级语文下册《25.诗词五首》导学案 语文版 一、学习目标1、了解诗歌的朗读技巧，能背诵、默写这五首诗。2、理解诗词的内容，体会作品所表达的思想感情。3、品味诗歌的意境美、韵律美。二、学习重点1、了解诗歌的朗读技巧，能背诵、默写这五首诗。2、理解诗词的内容，体会作品所表达的思想感情。三、学习难点品味诗歌的意境美、韵律美。 四、学习过程： 第一课时 （一）、学习字词，给加点字词注音。 车马喧（ ） 怆然（ ） 涕（ ） 塞土（ ） 燕脂（ ）（ ） 凝夜紫（ ） 提携（ ） 枯藤（ ）（ ） （二）、学习《饮酒》 文学常识： 《饮酒》的作者是，名_____，他是__ _（朝代）人陶渊明（约365年—427年），字元亮，（一说名潜）号五柳先生，私谥靖节，东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散文家。汉族，东晋浔阳柴桑人。曾做过几年小官从此隐居，田园生活是陶渊明诗的主要题材，相关作品有《饮酒》、《归园田居》、《桃花源记》、《五柳先生传》、《归去来兮辞》等 3.通读，在课本上划分节奏。 4.反复朗读，解决问题： ①.第一句中虚词“而”表　 　　　　关系。 ②.本诗中纯写景的句子是　 　　 ， ，叙事、写景相结合的句子是　 ， 。写出诗人悠闲自得生活的一句是 ， 。表现这首诗思想内容的一个词是 ，这也是这首诗的“诗眼”。 ③.“问君何能尔”一句中的“尔”指代什么？ ④.既然结庐在人境为何没有车马喧，请用诗中句子作答。 　　　 ⑥. 怎样理解“此中有真意，欲辨已忘言”？ 　 ⑦.能否把悠然见南山中的见字改为望字？为什么？《次北固山下》作者， 代诗人，他经镇江到江南一带去，一路行走，当北固山下时，潮平岸阔，残夜归雁，触发了心中的情思，吟成了这一千古名篇。题目中次是的意思，本诗属言诗王湾是唐朝洛阳人，于先天元年，即公元７１２年，也就是杜甫出生那年中了进士。他曾往来于现在的江浙一带，在途经江苏省镇江市北固山时，写下了一首诗《次北固山下》。王湾是一个生卒年不详的唐朝诗人，今天我们还记得他的名字，就是因为他写下了这首千古传颂的诗歌，这就是我们常说的人以诗传。解释加点词语。  客路青山下 ） ；风正一帆悬 （ ） 乡书何处达《次北固山下》这首诗哪些句子属于写景？哪一句直接抒情？能说出来这是什么写作手法吗？诗人对旅途的感觉是顺利的，还是不顺利的？从诗中哪个地方可以表现出来？残夜将尽未尽之时遥望东海，一轮红日正在升起，旧年将尽未尽之时，春天的气息已经来到江上，这写出怎样的生活哲理？ ⑥．汉代苏武陷落于匈奴，被迫在漠北牧羊，让南飞的大雁把书信带回故国，后来人们用鸿雁传书或归雁代指书信或信使，诗人的家书是从哪里寄向哪里？是向哪个方向寄？  陈子昂（659～700），唐代文学家。字伯玉，梓州射洪（今属四川）人。自幼具有豪侠浪漫的性格。少年时代曾闭门读书，遍览经史百家，树立了远大的政治抱负。24岁举进士，上书论政，为武则天所赞赏，拜麟台正字，转右拾遗。他曾在26岁、36岁两次从军边塞，对边防军事问题提出过一些有远见的建议。38岁后解职回乡，为县令段简所诬，入狱，忧愤而死。他的诗标举汉魏风骨，强调兴寄，反对柔靡之风。有《陈伯玉集》。　　 3.通读，在课本上划分节奏 4.反复诵读，解决难题 ①“前不见古人，后不见来者。其中的人者是指什么人？前不见古人，后不见来者，抒发了一种怎样的情感？这首诗歌，哪两句是直抒胸臆？此诗的后两句为什么会多了一个字？《登幽州台歌》为我们描绘了一幅怎样的画面？这首诗的主题是什么？本诗选自?，作者（790～816），?著名诗人，史称为? ?”，汉族，河南福昌人字与?? 、 ?并称唐代三李。李贺是中唐浪漫主义诗人的代表，又是中唐到晚唐诗风