5年級自然.pptVIP

胡永輝 九十九 年 三 月 五 日 自 我 介 紹 胡 永 輝 台北市立教育大學自然科學研究所畢，曾服務於台北縣仁愛及修德國小，於大湖國小服務第八年，曾任電腦科任、三四五六年級級任以及生教組長、自然科任。 本學期自然課任課班級 五年一班 男14人 女10人 歐文娟老師 五年二班 男14人 女10人 劉春美老師 五年三班 男13人 女 9人 陳啟宇老師 五年四班 男13人 女 9人 張明訓老師 五年五班及五年六班由陳富雄老師任教 五年七班由邱玉貞老師任教 自然課課程理念 1.以兒童為中心的學習活動。 2.符合兒童經驗與認知。 3.促進兒童思考智能。 4.強調解決問題的能力。 5.多元學習的活動設計。 6.科學與生活結合。 本學期自然課課程目標 1.認識星座由來，並學習使用星座盤，再藉由觀察發現星星也像太陽、月亮一樣在天空中由東向西運行，並知道四季星空的不同。如何利用北斗七星及仙后座，找到北極星。 2. 認識動物有各式各樣的構造來求生，社會性動物透過訊息的傳遞來合作；再認識卵生和胎生動物的生殖方式，如何延續生命。最後練習如何選擇合適的分類基準進行動物分類 。 3. 發現熱會使物體溫度改變，探討熱的傳播方式，察覺物體可利用傳導、對流、輻射等方式，把熱傳向低溫處並應用於保溫與散熱。 4.認識生活中的噪音和樂音，了解噪音會對人體造成危害。知道樂器發聲和振動有關。製作簡易樂器，發現不同樂器所發出的聲音高低、大小、音色都會不同。 本學期自然課課程目標 1.認識星座由來，並學習使用星座盤，再藉由觀察發現星星也像太陽、月亮一樣在天空中由東向西運行，並知道四季星空的不同。如何利用北斗七星及仙后座，找到北極星。 2. 認識動物有各式各樣的構造來求生，社會性動物透過訊息的傳遞來合作；再認識卵生和胎生動物的生殖方式，如何延續生命。最後練習如何選擇合適的分類基準進行動物分類 。 3. 發現熱會使物體溫度改變，探討熱的傳播方式，察覺物體可利用傳導、對流、輻射等方式，把熱傳向低溫處並應用於保溫與散熱。 4.認識生活中的噪音和樂音，了解噪音會對人體造成危害。知道樂器發聲和振動有關。製作簡易樂器，發現不同樂器所發出的聲音高低、大小、音色都會不同。 本學期課程內容 本學期自然課課程進度 自然課課程進度 自然課課程進度 自然課課程進度 五年級 自然課注意事項 學期評量 介紹 實際上課情形 實驗分組操作 分組個別指導實驗 分組個別指導實驗 * 自然5下 第一單元 美麗的星空 第二單元 動物世界面面觀 第三單元 熱的傳播與保溫 第四單元 聲音與樂器 1-1 星星知多少 1-2 星星位置的改變 1-3 認識北極星 2-1 動物如何求生存 2-2 動物如何延續生命 2-3 動物的分類 4-1 生活中常聽見的聲音 4-2 樂音 4-3 簡易樂器 3-1 熱是怎樣傳播的 3-2 保溫與散熱 1-3動物如何維持體溫（80分鐘） 1-4動物如何保護自己（80分鐘） 3/29－4/2 六 1-1動物的運動（80分鐘） 1-2動物的覓食（80分鐘） 3/22－3/26 五 3-1尋找北極星（80分鐘） 第一單元複習考（80分鐘） 3/15－3/19 四 2-1星星的位置如何改變（80分鐘） 2-2四季不同的星空（80分鐘） 3/8－3/12 三 1-3到戶外觀星（160分鐘） 3/1－3/5 二 三 月 1-1星空的傳說（80分鐘） 1-2認識星座盤（80分鐘） 2/22－2/26 一 二 月 課別（教學節數） 日期 週次 月份 期中考 4/26－4/30 十 第一單元複習考（80分鐘） 第一二單元複習考（80分鐘） 4/19－4/23 九 2-1動物的繁殖（80分鐘） 3-1選擇基準將動物分類（80分鐘） 4/12－4/16 八 1-5動物的社會行為（80分鐘） 2-1動物的繁殖（80分鐘） 4/5－4/9 七 四 月 課別（教學節數） 日期 週次 月份 1-2認識噪音（40分鐘） 2-1各種樂器的聲音（40分鐘） 5/31－6/4 十五 第三單元複習考（80分鐘） 1-1聲音的產生（80分鐘） 5/24－5/28 十四 2-1保溫（80分鐘） 2-2散熱（80鐘） 5/17－5/21 十三 1-3熱的對流（80分鐘） 1-4熱的輻射（80分鐘） 5/10－5/14 十二 1-1熱與溫度（80分鐘） 1-2熱的傳導（80分鐘） 5/3－5/7 十一 五 月 期末考 6/28－6/30 十九 第四單元複習考（80分鐘） 第三四單元複習考（80分鐘） 6/21－6/25 十八 2-1各種樂器的聲音（40分鐘） 2-2樂器聲音的高低（80分鐘） 6/14－6/18 十七 2-2樂器聲音的高低（80分鐘） 2-3樂器聲音的大小（80鐘） 6/7－6/11 十六 六 月 為了