五年级健康成长育教案(上)修订.docVIP

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五年级健康成长育教案(上)修订

健康成长教育五年级(上) 全册教学计划 一、教学目标 1.能用多种方法对食物进行分类,并通过记录的方式将分类的结果进行整理和描述;在对食物的分类活动中细致地进行思考、筛分,将区分难度大的“混合类”食物拆分为多个食物种类;了解粗粮对人体健康的作用,懂得要爱惜粮食。增强主动预防疾病、增进健康的意传染病的病因﹑传播途径和预防措施使学生关注传染病及预防,增强主动预防疾病、增进健康的意识,培养关爱传染病人,珍爱生命,热爱生活了解人体健康的作用,懂得要爱惜粮食。传染病的病因﹑传播途径和预防措施在独立思考的基础上,积极参与集体的研究讨论活动,并表述自己的想法懂得要爱惜粮食。传染病的病因﹑传播途径和预防措施.使学生关注传染病及预防,增强主动预防疾病、增进健康的意识,培养关爱传染病人,珍爱生命,热爱生活 关注饮食与健康 单元课时 6课时 教 学 目 标 知 识 与 技 能 使用多种方法对食物进行分类,通过简单的统计分析,发现一天中所吃的食物是非常丰富的。 过 程 与 方 法  通过记录的方式将分类的结果进行整理和描述在对食物的分类活动中细致地进行思考、筛分,增强主动预防疾病、增进健康的意 情 感 态 度 价 值 观 在独立思考的基础上,积极参与集体的研究讨论活动,并表述自己的想法。懂得要爱惜粮食。增强主动预防疾病、增进健康的意培养关爱传染病人,珍爱生命,热爱生活 教学重点 了解人体健康的作用,懂得要爱惜粮食。传染病的病因﹑传播途径和预防措施 教学难点 积极参与集体的研究讨论活动,并表述自己的想法传染病的病因﹑传播途径和预防措施.使学生关注传染病及预防 教学具准备 课件 各类表格 第一课 认识各种食物 教学目标: 使用多种方法对食物进行分类,并通过记录的方式将分类的结果进行整理和描述; 通过简单的统计分析,发现一天中所吃的食物是非常丰富的。在对食物的分类活动中细致地进行思考、筛分,将区分难度大的“混合类”食物拆分为多个食物种类;在独立思考的基础上,积极参与集体的研究讨论活动,并表述自己的想法。 使用多种方法对食物进行分类,并通过记录的方式将分类的结果进行整理和描述会给多种的食物进行分类进行食物记录的卡片纸食物分类记录单 一、入俗话说:“民以食为天”,食物对于我们人的生长发育来说十分需要。米饭、馒头、苹果、西瓜、土豆、牛奶、鸡肉……这些都是我们常吃的食物。我们的各项生命活动都与食物有关,可是我们真的了解食物吗?! 板书: 二、1.记录食物。 (1)讨论活动:这么多食物我们该怎么来记录呢? 讨论记录的一些方法:如按餐别进行记录;按等…… 讨论记录过程中要注意的问题:如“炒三丝”算几种食物?零食是否要记录?喝过的水要不要记录等; (2)小组记录:要求学生对食物按进行记录。 注意:把每种食物的名称写在卡片上,每张卡片只记录一种食物。要求:每样食物写在一张卡片上 每人20张,每一个人有自己的编号,便于区分 。 小组汇报,师记录(3)思考:从这些汇报中,我们可以看出些什么? ?一天中,我们要吃多少种食物?吃的最多的是什么食物?每餐都吃的食物有哪些? 学生将昨天吃的食物在组内交流,然后全班同学汇总。 谈话:看了我们的统计,你们有什么想法? 我们每天要吃很多种食物 2.给食物分类 把小组内的记录卡片混合,看看可以分成几类食物,分别是什么。 要求: 1 把认为是同一类食物的卡片摆成一竖行贴在展板上。 2 在这竖行的排头位置,用另一种颜色的纸写上这一竖行食物的类别。 ?以小组为单位进行汇报。 配合学生在黑板上贴纸条 ?对于这样的分类,你们认同吗? 配合学生调整黑板上的卡片 3 你们还有怎么划分类别的方法? 展示不同分类方法的贴板 讲解食物可以分,以及分类标准。 对照贴板数一数自己吃的食物。 三、小结 在对一天中食物的统计中会发现,我们一天中吃的食物是很丰富的,这里面有着不同类别的食物,摄取种类丰富的食物是我们人类进食的特点。同学们可以查阅一些资料,解答这个问题。 了解粗粮对人体健康的作用,懂得要爱惜粮食。粗粮对人体健康的作用各种粗粮(玉米、高梁、小米等)的实物若干 (2)合理搭配膳食,注意补充富含热量的食物,如牛肉、羊肉等。 (3)合理安排作息时间,早睡早起。 (4)注重局部保暖,戴帽子、手套,穿棉鞋。 (5)下雪天出行,一定要选防滑型的棉鞋,交通工具也要有防滑措施。 (6)居住场所的温度适宜,应在16度左右,若太高,室内外温差太大,易生病,若太低,人体会感到不舒服。 3.学生自学冬季保健的几个误区。 说一说:你平时是怎样做的?你觉得你平时有什么做的不对的地方?以后会注意什么? 4.下面的说法对吗?为什么? (1)天气寒冷,小明的嘴唇很干,经常用舌头舔一舔,会好一些。 (2)下雪天,玲玲穿了两件毛衣,一件棉衣,一件羽绒

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