北师大版四年级学下册第二单元导学案.docVIP

《四年级数学》导学案 学 校 张湾中心学校 年 级 四年级 学 科 数学 单 元 第二章 课 题 图形分类 课 型 新授 备课组 补 充 授课班级 四年级 主备人 张虎 执教人 张虎 上课时间 审核人 【学习目标】1．通过分类，对图形进行整理归类，了解图形之间的类别特征。 2．通过动手操作，了解平行四边形的不稳定性和三角形的稳定性。 3．感受到数学与生活的密切联系。 【学习重点】1．能够根据一定标准对图形进行分类。 2．了解平行四边形和三角形的特性。 【学习难点】1．能够根据一定标准对图形进行分类。 2．了解平行四边形和三角形的特性。 【课时安排】1课时 一、情境导入： 1.我们已经认识过哪些图形，你还能想起来吗？把它的名字写在下面。 2.在我们认识的图形中，有哪些图形的周长和面积你已经会解答了？把它的公式写在下面。 二、检查预习： 1.观察我们学过的图形。 你能说出上面这些图形的名称吗？ 在小组内讨论一下你打算把这些图形分成几类？根据什么？ 2.将图形分类。 （1）首先我们可以将这些图形分成两类： 这两类图形有什么关系，你知道吗？ （2）现在考一考你。 上面这些图形你还能把它们再分类吗？把你的想法写一写。 （3）你还能继续往下分类吗？想一想，与小组成员讨论后，把你们想到的分类方法写下来或画下来。 三、自主学习： 1.看一看，说一说。 在生活中到处都能看到我们认识的图形。在上面的物体中就有三角形和平行四边形。像这样运用三角形和平行四边形的例子你还能说出一些吗？ 如： 中存在三角形； 中存在平行四边形。 ２.拉一拉，你能发现什么？ 用学具盒中的小棒组成一个平行四边形和一个三角形，像图中这样用手拉一拉。 平行四边形 ，具有　　　　性； 三角形 ，具有　　　　性。 小知识：三角形和平行四边形这样的特点有很大的作用呀，在上面图片中的事物就是应用了它们的特点。 四、当堂训练 １.在生活中应用三角形和平行四边形的例子你能举一些吗？写一写。 ２.你能解释为什么吗？ 五、推展延伸： 本节课的任务你都完成了吗？有什么收获或不明白的地方吗？ 学（教）后记： 六、课堂小结： 读一读《建筑物中的图形》，了解一下“最坚固的图形”。 七、作业布置 八、课后反思： 《四年级数学》导学案 学 校 张湾中心学校 年 级 四年级 学 科 数学 单 元 第一章 课 题 图形分类练习 课 型 练习 备课组 补 充 授课班级 四年级 主备人 张虎 执教人 张虎 上课时间 审核人 【学习目标】1、 结合具体情境，探索加减法的计算方法，正确计算两位小数的加减法。 2、 掌握小数加减混合运算的运算顺序，并能选择适当的方法进行计算。 3、能结合具体情境提出数学问题；能运用小数加减法解决日常生活中简单的实际问题，在解决问题的过程中，培养估算意识。 【学习重点】小数加减混合运算的顺序。 【学习难点】1、探索加减法的计算方法，正确计算两位小数的加减法。 2、能运用小数加减法解决日常生活中简单的实际问题。 【课时安排】1课时 一、填空。 三角形有（ ）个角，（ ）条边。 三角形最多有（ ）个锐角，最多有（ ）个直角，最多有（ ）个钝角。 三角形按边分类可分为（ ）三角形、（ ）三角形、（ ）三角形。 三角形按角分类可分为（ ）三角形、（ ）三角形、（ ）三角形。 一个三角形中最少有（ ）个锐角，最多有（ ）个钝角。 等边三角形又叫（ ）三角形，它的三条边都（ ），三个角也（ ），每个角都是（ ）度。 等腰三角形两条（ ）相等，有两个角（ ），相等的两个角叫做它的底角。 二、判断题。 一个三角形里有两个锐角，必定是锐角三角形。（ ） 一个 三角形里至少有两个锐角。（ ） 所有的等腰三角形都是锐角三角形。（ ） 等腰三角形都是等边三角形。（ ） 所有等边三角形都是等腰三角形而且都是锐角三角形。 （ ） 由三条直线围成的图形叫做三角形。（ ） 在一个三角形中，不可能有两个或两个以上的直角。（ ） 在同一个三角形中，只能有一个角是钝角。（ ） 一个三角形中，至少有两个角是钝角。（ ） 有两个角相等的三角形是等腰三角形。（ ） 等边三角形一定是锐角三角形。（ ） 三角形中最多有一个直角。（ ） 等边三角形也是等腰三角形。（ ） 有一个是钝角的三角形一定是钝角三角形。（ ） 有两个角是锐角的三角形一定是锐角三角形。（ ） 等边三角形一定是等腰三角形。（ ） 等腰三角形一定是锐角三角形。（ ） 三、选择： 三条边相等的三角形是（ ）三角形。 A．不等边 B．等腰 C．等边 等腰三角形有（ ）条边相等。 A．1 B．2 C．3 任何一个三角形至