电路整理(自己).docVIP

归纳总结是学习物理的一种良好习惯．小明同学对电学中的滑动变阻器进行归纳，发现除了“保护电路”这一作用外，它在不同电路中还有着不完全相同的作用，请你与他共同思考： （1）图A是研究欧姆定律的实验，在该实验中：探究导体中的电流与导体两端电压的关系时，滑动变阻器的作用是改变　_________　；探究导体中的电流与导体电阻的关系时，滑动变阻器的作用是保持　_________　； （2）图B是伏安法测小灯泡额定功率的实验，在该实验中滑动变阻器的作用是为了使小灯泡两端的电压达到　_________　，从而使小灯泡正常发光．图B也是伏安法测小灯泡电阻的实验，在该实验中滑动变阻器的作用是为了多次测量，从而发现　_________　对小灯泡灯丝电阻的影响． 2．（2010?和平区一模）连接在电路中的滑动变阻器，能够起很多作用． （1）若利用图甲研究欧姆定律，则在该实验中：“探究导体中的电流与导体两端的电压的关系”时，滑动变阻器的作用是改变　_________　；“探究导体中的电流与导体的电阻的关系”时，滑动变阻器的作用是保持　_________　． （2）若图乙是伏安法“测小灯泡电阻”的实验，则在该实验中，滑动变阻器的作用是为了进行　_________　，从而可以发现电压的大小对小灯泡灯丝电阻有影响；图乙也是伏安法测小灯泡额定电功率的实验，在该实验中，滑动变阻器的作用是为了使小灯泡两端的电压达到　_________　，从而使小灯泡正常发光． （3）不论甲、乙两个电路研究目的是什么，滑动变阻器对两个电路起的共同作用是　_________　． 3．归纳总结是学习物理的一种良好习惯．王璐同学对电学中的一个重要元件﹣﹣滑动变阻器进行归纳，发现除了“保护电路”这一作用外，它在不同电路中还有着不完全相同的作用，请你与她共同思考： 图A是研究欧姆定律的实验，在该实验中：探究导体中的电流与导体两端的电压的关系时，滑动变阻器的作用是改变　_________　；探究导体中的电流与导体的电阻的关系时，滑动变阻器的作用是保持　_________　；图B是伏安法测小灯泡电阻的实验，在该实验中滑动变阻器的作用是为了多次测量，从而发现　_________　对小灯泡灯丝电阻的影响；图B也是伏安法测小灯泡额定电功率的实验，在该实验中滑动变阻器的作用是为了使小灯泡两端的电压达到　_________　，从而使小灯泡正常发光． 4．归纳总结、分析比较是一种良好的学习物理的习惯．小雨同学发现近期的物理实验经常要使用如图所示的两个电路图，他对此做了如下总结： （1）研究电流与电压、电阻的关系要使用图 　_________　，原因是 　_________　． （2）电路中的滑动变阻器在实验开始前的作用是 　_________　；图a是研究欧姆定律的实验，在该实验中：探究导体中的电流与导体两端的电压的关系时，滑动变阻器的作用是改变 　_________　；探究导体中的电流与导体的电阻的关系时，滑动变阻器的作用是保持 　_________　；图b是伏安法测小灯泡电阻的实验电路图，在该实验中滑动变阻器的作用是为了多次测量，从而发现 　_________　对小灯泡灯丝电阻的影响；图b也是伏安法测小灯泡额定电功率的实验电路图，在该实验中滑动变阻器的作用是为了使小灯泡两端的电压达到 　_________　，从而使小灯泡正常发光． （3）对于小雨的归纳总结，你意识到了吗？请你比较一下“伏安法”测小灯泡电阻和功率这两个实验有哪些不同？ 5．如图，在“伏安法测电阻”的实验中，所用小灯泡的额定电压是3.8V （1）请在图甲中用笔画线代替导线完成电路连接（要求滑动变阻器滑片向右移动时阻值变小）． （2）闭合开关后，发现小灯泡不发光，电流表有示数，电压表无示数，移动滑片，电流表示数随之改变，产生这一故障的原因是　_________　． （3）排除故障后，调节滑片，使小灯泡正常发光，电流表示数如图乙所示，则小灯泡正常发光时的电阻是　_________　Ω．用该实验装置还可以测得小灯泡的额定功率是　_________　W． （4）实验过程中测量了小灯泡在不同电压下的阻值，发现电阻大小不同，这是因为　_________　． 6．如图所示，小华在“测小灯泡的电功率”实验中没有连接完的实物电路，小灯泡 的额定电压为3.5V，灯丝的电阻约为10Ω，已知电源是新的干电池． （1）请你用笔画线代替导线，帮小华将图中的实物电路连接完整； （2）小华将实验得到的数据填入下表，灯泡正常发光时电流表示数如图所示． 分析表格中实验数据可知小灯泡的额定功率为　_________　W． （3）做完实验后，小华将“测小灯泡的功率”的实验与以前做过的“伏安法测电阻”的实验进行比较，发现这两个实验都通过使用滑动变阻器测量了多组数据，