初中生最爱看的视节目.doc

关于“初中生最爱看的电视节目” 一．课题学习目标： [认知目标]： 1.让学生进一步巩固收集和整理数据、绘制统计表和统计图的 方法； 2.让学生了解做课题的基本步骤，初步学会简单地做课题； 3.初步认识数学统计软件Excel，并能利用它来绘制统计表和统计图。 [能力目标]： 1.体验数学知识之间的内在联系，初步形成对数学整体性的认识； 2.获得一些研究问题的方法和经验，发展思维能力，加深理解相关的数学知识。 [情感目标]： 1.通过合作学习，培养学生之间的团队精神； 2.通过获得成功的体验和克服困难的经历，增进应用数学的自信心. 二．课题学习的重难点 重点：如何做课题 难点：课题计划的执行 三．课题学习的方法 学生们自主地合作学习和教师的指导相结合。 四．课题学习过程 1．课题开始 电视是传播信息的主要媒体之一，优秀的电视节目吸引、感动了成千上万的青少年。为了使电视节目能满足初中生的需要，有关部门需要对初中生看电视的情况，包括喜欢的电视节目类型、看电视的时间、经常看的电视频道等作调查。 请以小组为单位，以“初中生最爱看的电视节目”为课题，开展一次调查统计。可以参考老师提供的资料：《课题学习计划表 》、 《如何做课题》、《调查报告的基本格式》、《课题活动评价参考》以及课本提供的课题活动的步骤、《调查问卷》、《用计算机制作统计图》，还可以到相应的网站去查询，在一个月的时间内每个小组上交一篇调查报告。 开展课题活动 活动步骤 学生活动 教师活动 1．组织计划 成立四人课题小组，计划课题的进度，明确各自分工。 注意搞好协调工作，为学生的课题计划提出建议。 2．调查 确定调查对象、调查的内容、调查方法并实施 当一个好顾问，调动学生的积极性。 3．收集、整理数据 根据访问记录，或收回的问卷，收集、整理数据（包括分类、计数等），画成统计表。 4．绘制统计图 根据三种统计图的特点，选择其中的两种，可以利用计算机来制作。 5．分析或建议 根据图表得出结论和建议 6撰写调查报告 充分运用各种方法，使报告尽可能清晰地表现你的信息。 7．成果展示 参加家庭、班级、学校等各种交流活动或比赛。 提供各种信息和机会。 8．评价 自我反思：通过本次课题学习，学到了什么？ 结合学生在情感、态度、意志、团队精神、创新精神、实践能力提高等各方面的表现，点评课题研究中的亮点和不足三、教学设想学生课题主要是利用课余时间进行。本课教学内容、活动要点较多所以教师针对学生认知能力教学上进行以指导为主的方式开展课题自始至终由学生积极地参与和表现，充分体现学生主体性、自主性。 引导学生鼓励走，开展认真细致的。在真实的调查工作中，体现人人动手的全员性，使全体学生都能参与到实践中来，增强学生的实践意识和竞争意识具体的培养学生观察问题思考问题的能力。使学生在调查中自己发现，并在汇报中提出解决问题。在问题的解决中，培养学生创造力、想象力和参与热情整个活动过程以开放和创为宗旨，体现学生的动手实践，以学生发挥自主、大胆创造为目的。 附录一：课题学习计划表 题目： 组长： 成员： 课题活动步骤 执行人 时间 附录二：如何做课题 附录三：调查报告的基本格式 （一）标题 基本格式为“关于××××的调查报告”。 （二）正文 一般分前言、主体、结尾三部分。 1．前言 写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法。 2．主体 详述调查研究的基本情况、做法，分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。 3．结尾 一般提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议。 附录四：学生课题学习评价参考 评价过程要遵循五个原则 :课内与课外结合、成果与过程结合、指导与激励结合、学校与社会结合、知识与能力结合。 2．成员参与情况：活动出勤率、成员积极性 、小组合作性。 3．数据处理情况：样本选择的合理性，数据整理的准确性，图表的绘制能力。 4．撰写调查报告：格式是否规范，叙述是否明白，研究成果的水平如何。 5．成果展示：陈述的清晰性及艺术性，计算机或多媒体的运用情况。