历史与旅游文化院本科生毕业论文改革方案.docVIP

历史与旅游文化学院 毕业论文改革及管理办法 自2008年以来，历史与旅游文化学院毕业生论文完全执行教务处制定的《山西师范大学毕业论文管理办法》，效果良好，基本能够将基础理论知识与实践动手能力相结合，能够体现出学生独立查询资料、解读文献、撰写论证等方面的能力。但是，鉴于我院现有的历史教育与旅游管理两个专业性质上的差异，同时参照教育部、山西省关于加强大学生实践动手能力的相关规定，我院在此基础上，经过相关教学人员的多次讨论，决定对毕业论文作出一定程度的改革，以求适应国家对大学教育提出的新要求。为此，特制定本办法。 一、改革宗旨 毕业论文（设计）应体现学生综合运用所学知识、独立分析和解决实际问题的能力，应有助于培养学生的创新意识和创新能力，应保证学生获得科学研究的基础训练，尤其体现为学生社会调查、文献资料查阅和文字表达等基本技能。 二、历史教育专业毕业论文管理办法 1.论文形式 传统历史学需要扎实的基本功，知识面与文献解读能力历来受到重视，也是毕业论文最重要的体现手段。为了提倡学生在理论学习之外，参与现实社会，增强理论与实践结合的能力，在传统学术论文的基础上，鼓励学生撰写地方历史文化方面的论文，包括家乡历史、地方志研究、碑刻研究、文化与民俗等，撰写与历史有关的文化研究与调查报告。只要有理有据，论证得当，皆在允许之列。 2.选题 每年六月中旬，学院公布教师名单及学术专长，由学生根据自己的兴趣选择，随后在一周内将名单上报教学办公室。学院据此按照专业方向组织3—5个开题小组，下旬开题。凡是题目相近、缺乏创新、无法体现学生创新实践能力者，均需修改，不得通过。 3.中期检查 针对学生的实习特点，规定凡是冬季学期参加答辩的学生，均需在10月31日前完成论文初稿，在指导教师签字同意后，交到教学办公室；次年夏季答辩者，则需在4月30日前完成论文初稿，将电子版寄回教学办公室或指导教师处。初稿收到后，由指导教师提出修改意见后，返还学生，继续修改。 4.毕业答辩 每年12月中下旬或次年五月下旬六月上旬举行答辩。答辩前一周，必须将论文定稿及电子版提交到学院，并按照学院规定的论文格式加以排版。论文格式要求见附件1。答辩按照专业方向分组，主要考查论文的观点、对前沿成果的调查与综述、对资料的使用以及具体论证过程。 三、旅游管理专业毕业设计管理办法 旅游管理专业毕业设计是旅游管理本科教学过程的最后阶段采用的一种总结性的实践教学环节。通过毕业设计，能使学生综合运用所学理论知识与技能，独立进行课题研究。毕业设计目的是总结检查学生的知识面，掌握知识的深度，运用理论结合实际去处理问题的能力，实验能力，外语水平，计算机运用水平，书面及口头表达能力，是评定毕业成绩的重要依据。根据我院具体情况，对旅游管理专业毕业设计的内容与要求作如下规定： （一）毕业设计的范围与形式 选题是毕业设计的关健。一个良好的课题，能强化理论知识及实践技能，使学生充分发挥其创造力，圆满地完成毕业设计。毕业设计的课题可从学科教学的延伸多学科的综合生产实际方面综合考虑有利于综合学生所学知识能结合学科特点联系实际有一定的应用价值。指导 指导教师布置给学生任务后，要指导学生分析课题，确定设计思路，充分利用技术资料，注重设计方法和合理使用工具书指导教师要注重学生完成任务的质量和速度，及时指出其存在的不足，启发其独立思考在设计过程中，应指导学生养成良好的安全意识和严谨的工作作风。 学生设计时应注重理论与实际的差距，充分考虑设计的可行性。设计完成后应撰写毕业设计论文，对自己的设计过程作全面的总结。组织答辨 答辨是检查学生毕业设计质量的一场“口试”。通过这一形式，有助于学生进一步总结设计过程，提高其应变能力及自信心，为真正走上社会打下坚实的基础。答辩主要考查学生的一些专业基础知识和基本理论。答辩的过程实际上也是帮助学生总结的过程。教师要积极引导学生总结在设计过程中积累起来的经验，分析设计效果，找出不足以及改进方法，帮助学生把实践转化成自己的知识和技能。通过答辩，也有助于学生提高应变能力及自信心，为真正走上社会打下坚实的基础。 评定成绩 评定成绩的根据主要有两个方面：一是毕业设计的质量；二是答辩的表现，而答辩的表现不低于毕业设计的质量。 优秀按期圆满完成任务书中规定的项目;能熟练地综合运用所学理论和专业知识；有结合实际的某项具体项目的设计或对某具体课题进行有独立见解的论证，并有较高技术含量。立论正确，计算、分析、实验正确、严谨，结论合理,独立工作能力较强，科学作风严谨；毕业设计 论文 有一些独到之处，水平较高。 良好按期圆满完成任务书中规定的项目；能较好地运用所学理论和专业知识；有一定的结合实际的某项具体项目的设计或对某具体课题进行有独立见解的论证，并有一定的技术含量。立论正确,计算、分析、实验正确,结论合理；有一定的