病理护理理论大纲改张志良.docVIP

《病理解剖学》教学大纲 一、课程的性质，地位和作用 《病理学》是一门重要的医学基础学科，也是医学教学中连接基础医学与临床医学之间的桥梁学科。本课程的主要任务是通过理论讲授、实验实习等方式，阐明人体疾病的发生机制，以及病变组织器官的形态、代谢和功能的变化规律，从而揭示疾病的本质。通过教学使学生掌握病理学的基本理论、基本知识和基本技能；还要启迪学生智力，培养学生独立思考及正确认识、分析事物的能力，同时也要使学生了解本学科目前的发展水平。它是培养具有综合素质和创新能力的高水平的实用性护理人才的必修课程。 本大纲为护理专业《病理解剖学》教学大纲。病理解剖学主要研究患病机体的形态变化规律，并着力加强临床与病理联系，并添加了与教学内容有关的防治和护理原则，努力体现本学科护理专业的特色。 二、课程教学对象和方法 1．教学对象：三年制专科层次护理专业。 2．教学方法：包括大课讲授、指导自学和实验三部分。大课讲授内容采用多媒体教学；指导自学部分告知学生学习重点；实验部分通过老师讲授和观看老师示教后学生分组实验、讨论并独立完成实验报告等方法进行。 三、教学内容、目的和要求 绪 论 （一）目的要求 1．熟悉:病理学的概念，任务和研究范围。 2．了解:病理学在医学科学中的地位及基本内容和研究方法。 （二）教学内容 1．病理学的概念，任务和研究范围。 2．病理学在医学科学中的地位及基本内容和研究方法。 第三章 细胞、组织的适应、损伤与修复 （一）目的要求 1．掌握：肥大、增生、萎缩、化生的概念及常见类型；变性的概念及常见变性（细胞水肿、脂肪变性、玻璃样变性）的概念，病理变化和结局；坏死的概念；基本病理变化、类型及结局；掌握：修复、再生的概念及肉芽组织的概念；成分、功能、类型和结局。 2．熟悉：细胞凋亡的概念；影响再生的因素及创伤愈合的类型；特点；过程。 3．了解：各种组织的再生过程及骨折愈合的过程。 （二）教学内容 1．肥大、增生、萎缩、化生的概念及常见类型。 2．变性的概念及常见变性（细胞水肿、脂肪变性、玻璃样变性）的概念；病理变化和结局。 3．坏死的概念；基本病理变化；类型及结局。 4．修复、再生的概念及肉芽组织的概念；成分、功能、类型和结局。 5．细胞凋亡的概念；影响再生的因素及创伤愈合的类型；特点；过程。 6．各种组织的再生过程及骨折愈合的过程。 第四章 局部血液循环障碍 （一）目的要求 1．掌握：静脉性充血的概念、原因、病理变化、后果及重要器官的淤血；血栓形成的概念、条件和机制、结局及对机体的影响；栓塞的概念、栓子的运行途径及栓塞的部位，栓塞的类型及后果；梗死的概念、病理变化、类型及结局。 2．熟悉: 血栓形成的过程及常见血栓的类型；栓塞的类型及后果。 3．了解：动脉性充血的概念、原因、病理变化和临床意义；出血的概念、原因、类型和后果。 （二）教学内容 1 . 静脉性充血的概念、原因、病理变化、后果及重要器官的淤血。 2 .动脉性充血的概念、原因、病理变化和临床意义。 3 .出血的概念、原因、类型和后果。 4 .血栓形成的概念、条件和机制、结局及对机体的影响。 5 .血栓形成的过程及常见血栓的类型。 6 .栓塞的概念、栓子的运行途径及栓塞的部位。 7 .栓塞的类型及后果。 8 .梗死的概念、病理变化、类型及结局。 第八章 炎症 （一）目的要求 1.掌握:炎症的概念和基本病理变化（变质、渗出、增生）。炎症介质的概念及主要作用。炎症的病理类型。 2.熟悉: 炎症的局部表现和全身反应及结局 3.了解：炎症发生机制和意义: （二）教学内容 1.炎症的概念和基本病理变化（变质、渗出、增生）并了解其发生机制和意义。 2.炎症介质的概念及主要作用。 3.炎症的病理类型。 4.炎症的局部表现和全身反应及结局。 第十三章 肿瘤 （一）目的要求 1.掌握:肿瘤的概念及其特性。肿瘤异型性的概念及肿瘤细胞异型性的表现。肿瘤对机体的影响及良、恶性肿瘤的区别。肿瘤的分类和命名原则。癌前病变，非典型增生及原位癌的概念。 2.熟悉:各种常见肿瘤特性。 3.了解:肿瘤的病因、发生机制。 （二）教学内容 1.肿瘤的概念及其特性。 2.肿瘤异型性的概念及肿瘤细胞异型性的表现。 3.肿瘤对机体的影响及良、恶性肿瘤的区别。 4.肿瘤的分类和命名原则。 5.癌前病变，非典型增生及原位癌的概念。 6.肿瘤的病因、发生机制。 第十四章 呼吸系统疾病 （一）目的要求 1.掌握:大叶性肺炎及小叶性肺炎的病理变化、临床病理联系。慢性支气管炎的结局及并发症。 2.熟悉:慢性支气管炎的病理变化。肺气肿和慢性肺源性心脏病的病因、发病机制、病理变化及临床病理联系。 3.了解:呼吸呼吸系统肿瘤的病理变化特点，临床病理联系。 （二）教学内容 1.慢性支气管炎的病理变化，慢性支气管炎的结局及并发症。