河北省高等教育学考试课程考试大纲06124.doc

河北省高等教育自学考试课程考试大纲 课程名称：旅游文化学 课程代码：06124 第一部分 课程性质与学习目的 一、课程性质与特点 本课程是高等教育自学考试旅游管理专业所开设的专业基础课之一。该门课程系统的介绍了旅游文化这一深刻的概念和较为全面课程体系，可以说，旅游本身就是一种文化审美过程，在旅游的各个方面无不充斥着文化因素，课程体系中涉及到文化领域，对旅游者了解旅游资源背景，评价旅游活动具有重要的影响。 二、课程设置的目的和要求 设置本课程，能够使考生了解文化是旅游要素、旅游吸引物的重要属性，从文化审美的角度，了解文化背景知识，从而激发旅游者主动审美的情趣，掌握文化审美的方法。 通过本课程的学习，要求考生正确理解文化基本属性，掌握旅游行为文化、自然景观文化、人文景观文化、社会景观文化、旅游企业文化、旅游景区文化，了解旅游对目的地文化的影响，对红色旅游文化有基本了解。 三、与其它课程的关系 旅游管理专业所涉及的学习领域是非常广泛的，除外旅游文化学，旅游管理专业基础课程还包括旅游资源规划与开发、中外民俗、客源国概况、旅游人力资源管理、专业英语、旅游景区管理、旅游企业投资与管理七门课程，这些课程既具有独立性，又相互联系，互相启发承接。 就旅游文化学来讲，旅游文化学系统的介绍了旅游相关主体的文化属性，与中外民俗、客源国概况联系较为密切，同时对其他课程又是一种升华和重要补充，从更高的视角层次诠释了旅游主体、客体、介体文化，对广大的考生来讲是非常重要课程体系。 第二部分 课程内容与考核要求 第一章 旅游文化导论 一、学习目的与要求 通过本章的学习，了解旅游文化的属性，掌握旅游文化的概念，了解旅游文化与旅游经济之间的关系，掌握旅游文化的特征。掌握旅游文化的功能，旅游文化的构成，了解旅游文化的基础研究工作。 二、考核知识点与考核要求 第一节 旅游文化的界定 1、文化的含义。（一般） 2、旅游的文化属性。（重点） 3、旅游文化的概念。（重点） 4、旅游文化与旅游经济的关系。（重点） 第二节 旅游文化的特征 1、综合性。（重点） 2、地域性。（重点） 3、传承性。（重点） 4、民族性。（重点） 5、大众性。（重点） 6、服务性。（重点） 7、时代性。（重点） 第三节 旅游文化的功能 1、提炼自然、陶铸自然的功能。（重点） 2、教化、培训的功能。（重点） 3、调节、控制的功能。（重点） 第四节 旅游文化的构成。（重点） 第五节 旅游文化学的研究 1、旅游文化的研究对象和研究特点。（重点） 2、旅游文化的研究方法。（次重点） 3、旅游文化学的研究意义。（重点） 4、我国旅游文化研究的现状。（重点） 5、我国旅游文化学研究的发展方向。（一般） 第二章 旅游行为的文化分析 一、学习目的与要求 通过本章的学习，了解旅游需要、动机和行为之间的相互关系，掌握旅游动机类型，掌握文化对旅游消费行为的影响，重点掌握旅游审美及其类型，了解中西文化差异对旅游行为和旅游什么的影响。 二、考核知识点与考核要求 第一节 旅游动机的文化分析 1、需要、动机和行为。（重点） 2、旅游需要、旅游动机和旅游行为。（重点） 3、旅游动机的类型。（重点） 4、影响旅游动机的社会文化因素分析。（重点） 第二节 旅游消费行为的文化分析 1、旅游消费行为。（重点） 2、文化对旅游消费行为的影响。（重点） 3、当代旅游消费行为演变的文化。（次重点） 第三节 旅游审美行为的文化分析 1、旅游审美的基本概念。（重点） 2、旅游审美文化的类型。（重点） 3、影响旅游审美行为的因素分析。（次重点） 第四节 中西传统文化的差异及其对旅游行为的影响 1、中西传统文化的根本差异。（次重点） 2、中西传统文化的差异对旅游消费行为的影响。（次重点） 3、中西传统文化的差异对旅游审美行为的影响。（一般） 第三章 自然景观文化 一、学习目的与要求 通过本章的学习，掌握自然景观的特征，自然景观文化的类型，包括山岳景观、水景观、生物景观与特意景观文化，重点掌握自然景观的审美功能。 二、考核知识点与考核要求 第一节 自然景观文化概述 1、自然景观文化概述。（重点） 2、自然景观文化的历史发展。（重点） 第二节 自然景观文化类型 1、山岳景观文化。（重点） 2、水景观文化。（重点） 3、生物景观文化。（重点） 4、特异景观文化。（重点） 第三节 自然景观文化的功能 1、自然景观文化的审美功能。（重点） 2、自然景观文化的人格塑造功能。（重点） 3、自然景观文化的历史传承功能。（次重点） 第四章 人文景观文化 一、学习目的与要求 通过本章的学习，了解中国古建筑发展演变历程，掌握其总体特征，重点掌握中国园林发展历史和主要类型，对中国园林的艺术特征重点掌握。 二、考核知识点与考核要求 第一节 中国古建筑文化 1、中国