新人教版小学语年级下册三四单元课堂达标题.doc

10杨氏之子 【达标训练】 一、读拼音，写汉字，把字写正确，写匀称。 liánɡ huì 国杨氏子九岁，甚聪 。 yì nǎi 孔君平 其父，父不在， 呼儿出。 yìnɡ qín 儿 声答曰：“未闻孔雀是夫子家 。” 二、先写出下列加点字的意思，再说说诗句的意思。 1．甚聪惠。 2．孔君平诣其父。 3．孔指以示儿曰。 4．未闻孔雀是夫子家禽。 三、仿照下面句子，以四季的水果作内容写两个句子。 春天的杨梅吮吸着甘露，在雨水中欢笑。 夏天的西瓜__________ _____________ 秋天的橘子_____________ ___________ 四、、【达标训练】 一、把下面词语补充完整，然后选填入句中。 不动（ ） 喃喃（ ） 不（ ）价 小心（ ） （ ）无损 了如（ ） 1．伯诺德夫人决心 地守护好蜡烛里的秘密。 2．她凝视着烛台 ，让人不忍心打搅她。 3．你放心，对这儿的情况我 。 二、句段集锦。★ 1．“为了有一天能把德国佬赶出去，我们得不惜代价守住它，懂吗？” “守”字和“不惜代价”表现了伯诺德夫人一家誓与秘密共存亡的___ ___, .也可见保住秘密这一任务的____________ _____ _ 。 2．“杰奎琳（笑容像百合花一样纯洁）：我觉得她一定非常想您，司令官先生。和您聊天真有趣，可是我实在太困了。” 杰奎琳说过“讨厌德国佬”，面对德国佬时，为什么却是笑脸相迎，并和他聊家常？ ______________________________________________ _ 3.“又把那个快要烧到金属管的蜡烛点燃”“蜡烛越燃越短”“杰奎琳慢慢端着蜡烛走上楼去。在踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了。” 三句话中都写了蜡烛，其作用是突出了 ，同时衬托了伯诺德夫人一家人的 、 、 三、读了课文，你一定发现剧本写作的特点是以人物的 为主，附加人物的 描写和场景描写，用括号表示注解。 13* 打电话 【达标训练】 一、给带点的字选择正确读音，标“√”号。 1．腔调（tiáo diào）美着呢，其中一段我可喜欢了。 2．这边唱来那边和（hé hè）。 3．让我们打电话一分钟就可以解（jiě xiè）决问题了。 二、省略号的作用有（A．表示说话断断续续；B．表示重复词语的省略；C．表示内容的省略）请选择出下面省略号的作用。 1．“嗞嗞……”（ ） 2．讨论吗？……不讨论。 （ ） 3．不怕滩险弯又多…… （ ） 三、经典句段赏析。 1.“不知道你猜猜。猜不着？猜不着你使劲猜。呃，猜不着我告诉你，我姓啰，是啰嗦。” 为甲取名“啰嗦”，作者用意有二，一是暗示此人说话 ，二是增强了语言的 ，突出对打电话人的 意味。 2.“甲：我正找你呢。今天晚上有事吗？学习吗？不学习呀。开会吗？……不开会。 乙：废话。 甲：讨论吗？……不讨论。 乙：人家没事。 甲：太好了。我请你听戏好不好？票都买好了。长安大戏院，楼下十排三号五号，咱俩挨着。票价八毛一张的，我买了两张，一块六。是 一块六，我给了他五块，他找了我三块四。” 从这段话中看出这个打电话的人 ，从中体会到说话要 。 四、《打电话》这个相声给我们带来什么启发？ 回顾·拓展三 学校 班级 姓名 一、看拼音写词语。 cōng huì zào yì wǔ rǔ ɡuī jǔ （ ）（ ）（ ）（ ） 二、写出这段话中藏着的三个成语。 大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。 、 、 你能再写出几个表示人多的成语吗？ 、 、 三、联系句子，写出加点词的意思。 1．梁国杨氏之子，甚聪惠。甚： ；惠： 。 2．孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。诣： ；乃： 。 3．未闻孔雀是夫子家禽。未闻： 。 四、把下面的对联补充完整,并写一句课外积累的对联。 1．地满红花红满地； 。 2． ， ；三秋九月，中秋八月之中。 3． 。 五、、1．您为我们花了多少心血，给了我们多少慈母般的温暖！（ ） 2．怎么？心里难过，唱不出来？（ ） 3．快回家休息吧！（ ） 4．当时有很多同志感动的流下了眼泪。（ ） 五、根据课文内容填空。 大娘为了救伤员，失去了 。小金花为了救老王，失去了 。大嫂为了给志愿军挖野菜，失去了 。 志愿军为了帮助朝鲜人民打败美国侵略者，在朝鲜的土地上 六、读片断，完成问题。 再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！ 列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一眼朝鲜的人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。再见了，亲人！我们的心永远跟你们在一起。再见了，亲人！3．你是怎样理解“我们的心永远跟你们在一起意思只有我知道o xiào fēng kuáng