10第十章 学集体与集体教育.docVIP

第十章 学生集体与集体教育 一、单项选择题 有时每题2分，共40分；大部分年份每小题1分,共20分 1.班主任工作的首要任务是 D 。 03.4 07.4 09.4 A.教书育人 B.监督学生努力学习 C.培养班干部 D.建立良好的班集体 2.班集体内教育教学活动的核心是 C 。 03.4 06.10 A.教导主任 B.学生 C.班主任 D.任课教师 3.学生集体与学生群体相比较而言，学生集体是学生群体的 D 。 04.1 A.同义语 B.小部分 C.低级形式 D.高级形式 4.班级组织建构的首要原则是 A 。 04.4 A.有利于教育的原则 B.目标一致的原则 C.可接受性原则 D.有利于身心发展的原则 5.班主任工作的中心任务是（ B ）。 05.10 A.组建良好的班集体 B.促进班集体成员的全面发展 C.指导本班班委、共青团组织工作 D.评定学生操行 6．学生集体的特征首先是要有（ B ） 07.4 A.集体舆论 B.共同目标 C.干部队伍 D.活动 7．（ D ）是青少年学生学校生活的基本组织形式，是我国各级各类学校对学生进行教育的基本手段和方式。 A．群体 B.班级 C.课堂 D.学生集体 8．在集体中，经常性的以共同利益为基础的（ B ）是形成集体主义思想的基础。 A.班级活动 B.集体活动 C.教育影响 D.学习活动 9. 集体是一个有机的组织，是按照（ C ）的原则组织起来的。 A.集体性 B.启发性 C.民主集中制 D.实践性 10. 学生集体是否形成了（ A ），这是集体成熟的重要标志。 A. 健康的舆论 B.共同目标 C.教育要求 D.干部队伍 11. （ C ）是班级组织建构的首要原则。 A.利于身心发展原则； B.目标一致原则； C.有利于教育原则； D.有利于教学原则； 12. 中国中小学班级组织的建构多数属（ A ）的建制形式。 A.直线职能式 B.直线式 C.职权结构 D.角色结构 13.团的最基层一级组织是（ A ）。 A．团支部 B.支部委员会 C.团总支 D.团小组 14.（ B ）是中小学最主要的学生集体组织形式，也是学校进行教育教学活动的基本单位。 A.共青团 B.班集体 C.小组 D.少先队 15 . C 是班集体的教育者、组织者和领导者。 A .班长　　　 Ｂ.校长　　 Ｃ.班主任 Ｄ.班干部 16．班主任工作的（　A　）是班主任工作的出发点与归宿。 Ａ.目的 Ｂ.计划　　　 Ｃ.方法　　 Ｄ.任务 17. 班级组织结构以班主任——班长——组长——学生的形式建制的属于 A 08.10 A.直线式 B.职能式 C.螺旋式 D.直线职能式 18.在集体发展的几个阶段中，集体真正成为教育手段的阶段是 D 07.10 A.集体形成的初始阶段 B.集体形成的初步建立阶段 C.集体的巩固阶段 D.集体发展成熟和和谐阶段 19.班集体内教育和教学活动的核心是 A 07.10 （08.4） A.班主任 B.班委会 C.共青团 D.少先队 20.班级组织设置学习委员、体育委员、生活委员、文娱委员、宣传委员、组织委员等的结构建制属于 B （08.4） A.直线式 B.职能式 C.螺旋式 D.直线职能式 21.我国多数中小学的班级组织机构的建制形式属于 D 09.10 A.直线式 B.职能式 C.螺旋式 D.直线职能式 二、多项选择题 每题1分或2分，共10分；如单项选择每题2分则无多项选择 1.班级组织机构微观建制的形式有 BDE 。 02.4 A.委员会制 B.直线式 C.参谋制 D.职能式 E.直线职能式 2.班级组织的结构主要包括 ABCD 。（03.4） A.职权结构 B.角色结构 C.师生关系结构 D.生生关系结构 E.直线职能结构 3.班级组织建构的原则是 BCE 。 04.1 A.有利于管理 B.有利于教育 C.目标一致 D.有利于提高学业成绩 E.有利于身心发展 4.培养学生干部是班主任建设班集体中的一项重要工作，班主任应做到 ACD 。 04.4 A.严格要求 B.培养舆论 C.耐心引导 D.注意学生集体领导机构的经常变动 E.保持教师的绝对权威 5.如何建立良好的学生集体?其策略有 ABCD 。 05.4 A.善于向学生提出教育要求 B.树立明确的共同目标 C.建设一支好的学生干部队伍 D.培养健康的集体舆论 E.开展各种形式的活动 4.班级组织建构要遵循的原则主要有 ABC 09.10 A.有利于教育的原则 B.目标一致原则 C.有利于身心发展原则 D.发扬积