与教材课文有关语言表达题要用的.docVIP

2014高考备考与教材课文有关的语言表达题 2．按示例，请用一句话点评自己所熟悉的某两位艺术形象。 示例：①《士兵突围》中的许三多：木头呆子中的绝品男人。 ②《阿Q正传》中的吴妈：爱与男人搭讪却又守节如命。 3．“寂寞”因人而异，请仿照示例，写出下列两个人物的寂寞。要求：符合人物身份或思想性格；使用比喻或排比手法；不超过30字。 示例：戴望舒是一只寒鸦，寂寞地在一条找不到入口或出口的“雨巷”里彳亍。 （1）孔子?； （2）曹雪芹?。 4．请为《孔雀东南飞》和《氓》两部作品中的男主人公各写一份简要的评语以表达自己对他们的评价。每份评语不超过20字。 1 2 ? 5、请仿照画线句子，结合课本的内容，在横线上填上恰当的文字，使之构成语意连贯的排比句。 人性是有缺点的：祥林嫂因信奉封建迷信而深受其害，最后在心灵的恐惧和煎熬中死在祝福的爆竹声中；别里科夫___________ _ _____；林冲_ ____ _________ ___。 6、汉字是彪炳千秋的美丽魔方。古代“说文解字”是解析汉字领悟其美的一种形式，汉字新说也是我们理解汉字的一种形式。请参照例子，从“悟”“诱”“企”“厌”“春”“臭”“毛”字中任选三个进行解说。 例句：思勤耕心上田，思想才有丰收的果实。 忌心里只有自己的人，能不为人所忌恨么？ 答：___________________ ___________________ 7．我们学习古典诗歌，我们徜徉在诗歌长廊中，感受魏晋风骨，领略大唐气象……我们仰视历史天空灿烂的诗星，我们鉴赏诗歌，解读人品，体验真情。请以古代诗歌为内容仿造例句续写两个句子，构成排比。 例句：白居易在琵琶声的呜咽里，泪湿青衫，用真情感悟了迁谪的无奈。 仿句1： 仿句2： 8．在横线上补写三个句子，要求句式整齐，构成排比句。 《项羽本纪》是一出有着史诗般气魄的历史悲剧，其中，有成功的英雄，也有失败的豪杰。《鸿门宴》以传神的笔触，写出了项羽磊落的气概， ， ， ，范增无奈的心情。 9．课文《庄子：在我们无路可走的时候》中有这么一段比喻相当精彩： 庄子是一棵孤独的树，是一棵孤独地在深夜看守心灵月亮的树。当我们大都在黑夜里昧昧昏睡时，月亮为什么没有丢失?就是因为有了这样一两棵在清风夜唳的夜中独自看守月亮的树。一轮孤月之下一株孤独的树，这是一种不可企及的妩媚。 请参考这段比喻，选择下列人物作为本体，也写一段比喻，要求比喻得当，语言生动。不一定要与例文句式完全一致，50字左右。 庄子?屈原?司马迁? 10．仿照下面一段话的句式及修辞手法，另外写一个你所欣赏的文人。 （柳永）他婉约，歌“杨柳岸晓风残月”；他多情，“执手相看泪眼，竟无语凝噎”；他执著，“便有千种风情，更与何人说”！_______________________________________________________________ ____ 11.我们在诗歌中接触到大量富有文化内涵的专有名词，请你从下面名词中任选一个作为陈述的对象，为所给的上联写一句下联。 橘子洲?浔阳江?天姥山?洞庭湖?长亭?兰亭上联：康河桥边多情游子作别西天云彩下联：12.试在下面《执著》的短文空格内，填上适当的短语或名句，使之与上下文内容一致。 执著的故事不老，有女娲补天，有夸父追日，有 ，有 。执著的人物不死，有闻鸡起舞的祖逖，有 ，有面壁静修的达摩。执著的佳句不朽，有“咬定青山不放松”，有“ ”。执著是殚精竭虑，义无反顾。驰心旁骛，见异思迁的人执著不了，而执著不了的人也成功不了。执著，一阕永无休止符号的进行曲。 13.按照要求，把下面的三句话改写成一句话，并保留原有信息（可酌情增减词语）。（4分）（2009北京） ①以《红楼梦》为主语 以曹雪芹为主语．对“幸福”的理解因人而异。请仿照示例，将下面作品中两个人物的话补写完整，表达人物对“幸福”的理解。要求：符合人物的思想性格。句式相近，每句话补写的字数不超过30字。（4分）（2009湖北） （1）《项链》中的玛蒂尔德说：我的幸福就是（2）《》中的说：我的幸福就是．仿照下面这句话，另选一种景物进行描写。要求句式基本一致，并运用比拟、比喻和排比的修辞手法。（5分）（2009四川）答：________________________________________________________ ____ _ 16．《老人与海》中，圣地亚哥说：“一个人可以被毁灭，但不可以给打败。”结合人物形象，说说你对这句话的理解。（4分）（2010广东）．请根据王维的诗句“竹喧归浣女”写一个场景。要求：想象合理；语言生动；不超过50字。（4分）（2010湖北）18、在下列空格处填上恰当的序号 中国诗富于暗示，有一种“怀孕的静默”，有时候，他引诱你到语言文字的穷边涯际，下面