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科学探究：物质的比热容 第二节 科学探究：物质的比热容 第十三章 内能与热机 一、内能跟温度的关系？ 同一物体＿＿＿＿＿＿、内能大 温度高 二、改变内能的两种方式 热传递 做功 热传递和做功改变物体内能是＿＿＿＿的 等效 三、什么叫热传递？ 物体之间存在温度差，高温物体放出热量，低温物体吸收热量的过程叫热传递。 海边的故事 中午，沙子很烫，而海水却是凉的 晚上，沙子变凉了，而海水却很暖和 新疆地区有句谚语叫做“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”，你知道其中的道理吗？ 小明和小亮分别用完全相同的电水壶把水烧开，结果小明用得时间比小亮短，为什么？ 水在温度升高时吸收的热量，跟水的质量（m）有关，和升高的温度（△t）有关 。 物体温度升高与哪些因素有关呢？ 3 将质量相同的铜块和铁块加热，升高相同的温度，需要的热量一样多吗？ 物质吸收（或放出）热量的多少，除了与物质的质量和温度变化有关外，还可能与什么有关？ 可能与物质的种类有关。 如何通过实验来研究? 根据猜想设计实验 研究不同物质吸收热量的能力，所要控制的因素： 1、质量相同 2、加热的热源要相同 如果热源完全相同, 就可以认为相同时间里物质吸收的热量相同 信息快递： 实验方法： 控制变量法 设计思路：转换法 实验应注意的问题 ?温度计可不可以充当搅拌器？ ?搅拌器的作用？ 不可以，因为温度计的玻璃泡非常薄，易破碎。 使液体均匀受热 ?实验中需要天平（或量筒和密度表），为什么？ 取相同质量的水和煤油 探究活动 取等质量的水和煤油，记录两种液体的初始温度，使其升高相同的温度，比较加热的时间。 根据猜想设计实验 1、相同质量的同种物质，升高相同的温度，吸收的热量是 。 2、相同质量的不同种物质，升高相同的温度，吸收的热量是 。 分析得出结论 相同的 不相同的 3、相同质量的不同种物质, 吸收相同的热量，升高的温度不同。 物体在温度升高时吸收的热量，跟物体的质量（m）有关，升高的温度（△t）和物质的种类有关 。 反思评估 原因之一热源不同； 原因之二热量损失； 原因之四是各组温度计的准确程度不同； 原因之五是各组所用器材有差异等。 探究活动 实验后的思考 1、水和煤油谁的吸热能强？ 2、如何科学地比较不同物质的这种特性？ 实验后的思考,往往比实验本身更重要。 ——牛顿 探究活动 比热容的概念 其实很简单，就是采用比较单位质量、升高1℃ 的水和煤油 吸热的多少来比较它们的吸热能力。 比热容 C ──单位质量的某种物质温度每升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量为该物质的比热容． 比热容的单位 ：焦/ 千克· 摄氏度 J/（kg·℃） 读作： 焦耳每千克摄氏度 比热容物理量的符号：C 比热容的计算公式（升温时） Q:吸收的热量 m：物体质量 t1：物体初温 t2：物体末温 比热容的计算公式（降温时） 比热容的实质 （1）反映了物质吸热放热的本领； （2）物质对冷热反应的灵敏程度； 比热容越大，吸热或放热本领越强 比热容越小，对冷热反应越灵敏 1 * 比热是物质的特性之一. 1. 问:一滴水和一盆水的比热谁大？ 答：一样大。因为水的比热是物质的特性之一，不随质量的改变而改变。 2. 问：把一根铁丝截为长短不同的两 段，哪段铁丝的比热大些？ 答：比热一样大。 科学探究：物质的比热容 科学探究：物质的比热容