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杨浦新王牌教育 尚C老师 五年级语文阅读练习（二） 【金点点拨】 一、积累字词。 1、给下列加点的字注音。 给予（ ） 丧钟（ ） 劳累（ ） 果实累累（ ） 积累（ ） 湍急（ ） 折磨（ ） 栅栏（ ） 蜷缩（ ） 卓越（ ） 空旷（ ） 间隔（ ） 奔波（ ） 血脉（ ） 豌豆荚（ ） 结实（ ） 挨个儿（ ） 晃动（ ） 凋零（ ） 绽放（ ） 骨髓（ ） 垂蔓（ ） 雏儿（ ） 2、积累词语。 （1）、表示时间短的：例：一刹那 （2）、写出描写花木美丽的词语。 例：葱葱茏茏 （3）、滴溜溜（声响） 3、写出以下的字在不同句子中的意思。 （1）、好：读好（ ）书，好（ ）读书，读书好（ ）。 （2）、通：他通（ ）宵未眠。这篇文章写得不通（ ）。 山洞就要打通（ ）了。 （3）、打：好学生不应该打（ ）人。 他打（ ）着伞去上学。 我们经常去打（ ）篮球。 二、根据要求写句子。 1、洛迪蜷缩在汽车后座上，被眼前的景象吓坏了。（缩句） 2、玩家们的杉树林给我的童年带来了无穷的欢乐。（缩句） 3、连长对小张说：“你和我一起去执行任务。”（改成第三人称转述） 4、小很柔弱。 小草永远不会向暴风雨低头。（用关联词合并成一句话） 5、今天，我要向爸爸献上一束最美的鲜花。 爸爸是保卫世界和平耳朵光荣战士。（用关联词合并成一句话） 6、信赖，不就能创造出美好的境界吗？（该成反问句） 7、仿写句子。 体会排比句的作用： 排比运用三个或三个以上的结构相同或相似，意思密切相关，语气一致的句子或词组，排成一串。这样的句子可以加强语言的气势，，增强语言的感染力。 （2）、画线句子①中“答案”的内容是什么？是什么问题的答案？ （3）、老师向学生询问“自己为什么穿布鞋”的用意是什么？ 答： 6、“只有富有的人才能给予别人幸福，能给予就不贫穷。”谈谈你的感想。 妹妹扮演的角色 1、为了募捐，学校准备排练一部短话剧。告示一贴出，妹妹便热情万丈地去报名当演员。可是定角色那天，妹妹回家后一脸冰霜，嘴唇紧闭。“你被选上了吗？”我们小心翼翼地问她。 2、“是。”她丢给我们一个字。“那你为什么不开心？”我壮着胆子问。 3、“因为我的角色！” 4、短话剧中只有4个人物：父亲、母亲、女儿和儿子。“你的角色是什么？” 5、“他们让我演狗！”说完，妹妹转身奔上楼，剩下我们面面相觑。妹妹有幸扮演“人类最忠实的朋友”，全家不知道该恭喜她，还是安慰她。饭后爸爸和妹妹谈了很久。 6、总之，妹妹没有退出，她积极参加每次排练。我们都纳闷：一只狗有什么可排练的？但妹妹却练得很投入，还买了一副护膝。据说这样她在舞台上爬时，膝盖就不会疼了。妹妹还告诉我们，她的动物角色名叫“豆豆”。我注意到，每次排练归来，妹妹眼里都闪着兴奋的光芒。 7、演出那天，我翻开节目单，找到妹妹的名字：“甄妮——豆豆（狗）”。偷偷环视四周，整个礼堂都坐满了，其中有很多熟人和朋友，我赶紧往椅子里缩了缩。有一个演狗的妹妹，毕竟不是很有面子的事。幸好，灯光转暗，演出开始了。 8、先出场的是“父亲”，他在舞台正中的沙发上坐下，召集家人。接着“母亲”“女儿”和“儿子”先后出场。在一家人的谈话声中，妹妹穿着一套黄色的、毛茸茸的狗道具，手脚并用地爬进场。 9、但这不是简单地爬，“豆豆（妹妹）”蹦蹦跳跳、摇头摇尾地跑进客厅，她先在地毯上伸个懒腰，然后才在沙发旁安顿下来，开始呼呼大睡。一连串动作，惟妙惟肖。很多观众也注意到了，四周传来轻轻的笑声。 10、接下来，剧中的父亲开始给全家讲故事。他刚说到“夜晚，万籁俱寂，就连老鼠……”“豆豆”突然从睡梦中惊醒，机警地四下张望，仿佛在说：“老鼠？哪儿有老鼠？”神情和我家的小狗一模一样。我用手掩着嘴强忍住笑。 11、男主角继续讲：“突然，轻微的响声从屋顶传来……”昏昏欲睡的“豆豆”又一次惊醒，好像察觉到异样，仰视屋顶，喉咙里发出呜呜的低吼。太逼真了！妹妹一定费尽了心思。很明显，这时候的观众已不再注意主角们的对白，几百双眼睛全盯着妹妹。妹妹幽默精湛的表演使得台下的笑声此起彼伏。 12、那晚，妹妹的角色没有一句台词，却抓住了所有观众的心。后来，妹妹说让她改变态度的是爸爸的一句话：“如果你用演主角的态度去演一只狗，狗也会成为主角。” 13、40年后，那句话我仍然记忆犹新。命运赋予我们不同的角色，与其怨天尤人，不如全力以赴。再小的角色也有可能边成主角。 1、给下列加点的字注上正确的拼音。 主角（ ） 兴奋（ ） 精湛（ ） 2、给加点的字选择正确的义项。 张：①、开，展开 ②、商店开业 ③、拉紧 ④、扩大，夸大 ⑤、料理，应酬