高中新课程数学苏教二轮复习第一部分25个必考问题专项突破《必考问题19空间向量与立体几何》.pptVIP

【高考定位】 高考对本内容的考查主要有： 1 空间向量的坐标表示及坐标运算，属B级要求； 2 线线、线面、面面平行关系判定，属B级要求； 3 线线、线面、面面垂直的判定，属B级要求； 4 求异面直线、直线与平面、平面与平面所成角，属B级要求． 【应对策略】 掌握平面向量相关的坐标运算，并类比到空间中．求平面的法向量是重要的基本功，有现成垂线的时候一定要利用，一般利用垂直于平面内的两条相交直线来求解法向量．法向量求解过程中一定要注意方程组求解的准确性，并使法向量的形式尽可能简单． 命题角度一　应用向量证明平行与垂直 [命题要点] 1 线线、线面、面面平行关系判定； 2 线线、线面、面面垂直的判定． 【例1】? 如图，在直三棱柱ADE -BCF中，面ABFE和面ABCD都是正方形且互相垂直，M为AB的中点，O为DF的中点．运用向量方法证明： 1 OM∥平面BCF； 2 平面MDF⊥平面EFCD. [审题视点]找准建立空间直角 坐标系的原点． [听课记录] 命题角度二　利用向量计算空间角 [命题要点] 1 求算异面直线所成角； 2 求直线与平面所成角； 3 求二面角． 【例2】? 2012·无锡模拟 如图，边长为2的正方形A1ACC1绕直线CC1旋转90°得到正方形B1BCC1， D为CC1的中点，E为A1B的中点， G为△ADB的重心． 1 求直线EG与直线BD所成的角； 2 求直线A1B与平面ADB所成角的正弦值． 异面直线所成角的余弦等于两条异面直线方向向量夹角余弦的绝对值；线面所成角的正弦等于平面的法向量与直线方向向量夹角余弦的绝对值；二面角平面角余弦与二面角两平面法向量夹角的余弦绝对值相等，其正负可以通过观察二面角是锐角还是钝角进行确定． 命题角度三　利用向量解决立体几何中的探索性问题 [命题要点] 探索是否存在满足条件的点． 【例3】? 2010·湖南 如图所示，在正方体ABCD -A1B1C1D1中，E是棱DD1的中点． 1 求直线BE和平面ABB1A1所成的角的 正弦值； 2 在棱C1D1上是否存在一点F，使 B1F∥平面A1BE？证明你的结论． [审题视点]由于AB，AD，AA1两两垂直，应建立空间直角坐标系求解． [听课记录] 空间向量最适合于解决这类立体几何中的探索性问题，它无需进行复杂的作图、论证、推理，只需通过坐标运算进行判断．在解题过程中，往往把“是否存在”问题转化为“点的坐标是否有解，是否有规定范围的解”等，所以使问题的解决更简单、有效，应善于运用这一方法解题． 【突破训练3】 2011·常州调研 如图， 在四棱锥P -ABCD中，已知 PB⊥底面ABCD，AB⊥BC， AD∥BC，AB＝AD＝2， CD⊥PD，异面直线PA和CD所成角等于60°. 阅 卷 老 师 叮 咛 返回 上页 下页 抓住命题方向 必备知识方法 热点命题角度 阅卷老师叮咛 返回 上页 下页 抓住命题方向 必备知识方法 热点命题角度 阅卷老师叮咛 返回 上页 下页 抓住命题方向 必备知识方法 热点命题角度 阅卷老师叮咛 必考问题19　空间向量与立体几何 抓 住 命 题 方 向 必 备 知 识 方 法 热 点 命 题 角 度 * *