2007年度青卫校精品课程申报.pptVIP

《正常人体学基础》 基础教研室 课程负责人：马仁华 2008年6月 2007年度青岛卫校精品课程申报 1．课程负责人情况 2．主讲教师情况 3．教学队伍情况 4．课程描述 5．自我评价 6．课程建设规划 1．课程负责人情况 1．课程负责人情况 2．主讲教师情况 1 2．主讲教师情况 1 2．主讲教师情况 2 2．主讲教师情况 1 2．主讲教师情况 3 2．主讲教师情况 3 3．教学队伍情况 3．教学队伍情况 3．教学队伍情况 4．课程描述 4．课程描述 4．课程描述 4．课程描述 4．课程描述 4．课程描述 4．课程描述 4．课程描述 4．课程描述 4．课程描述 4．课程描述 4．课程描述 4．课程描述 5．自我评价 5．自我评价 5．自我评价 6．课程建设规划 谢谢大家！ 5-1　本课程的主要特色 　　1、本课程具有学习对象直观、形象的特点，因此我们在教学过程中大量使用了标本、模型、挂图、幻灯片、课件等丰富的教学手段。 　　2、本课程实践性较强，要求学生不仅能够掌握书本上的知识，而且能够联系标本的具体形象和临床的实际情况，因此，我们在教学中注重对学生理论联系实际能力的培养。并且开放了两个标本陈列室，学生可直接观察标本等教具，巩固所学知识。 　　3、本课程是其他医学基础课程及后续临床课程的基础，所以，教师在授课过程中注重与后续课程的衔接，尽量联系临床实际，为学习其他基础课和临床课打下良好的基础。 5-2　本课程与国内同类课程相比，所处的水平 　　师资队伍结构合理，现拥有优秀的教师队伍，包括高讲2人，讲师3人，助讲1人，硕士研究生1人，在职研究生1人，是一支业务素质好，经验丰富，有一定科研能力，同行间具有一定影响的师资队伍。 1、解剖教研组被评为校服务品牌岗。 2、马仁华老师在04、05年先后被评为青岛市卫生系统、省卫生系统“职工技术能手”。 3、宫崇高老师被评为省卫生系统先进工作者，荣立三等功。 4、何为慧老师多次被评为校级优秀教师、工会积极分子。 5、韩磊老师获2006年山东省中等医学教育优秀课件一等奖。 6、全组教师撰写国家级、省级论文十几篇。 7、马仁华等老师参与了国家“十一五”规划教材的编写工作。 8、多位教师积极参加了多次省市各级教学研究活动和学术交流活动。 5-3　本课程的改进方向 　　1、进一步完善电化教学手段，将已制成的课件资源系统化，并力争通过网络实施资源共享。 　　2、深入研究解剖学在各专业的侧重点的讲授方法，既讲共性，又突出专业特点，开展好特色教学的研究。 　　3、积极搞好科室建设，不断补充实验标本及教学用具，形成完善的尸体收集，标本制作，教具开发的长效机制。 * * * * * * 2007年度青岛卫校精品课程申报 基础教研室《正常人体学基础》 1-1　基本信息 简单工作经历（含在行业工作经历和当时从事工作的专业领域及所负责任） 1973年8月至今从事人体解剖学教学工作，制作教学科研标本。 解剖特色教学（双手绘图），人体标本制作 教学与技术专长 E-mail 基础教研室解剖教研组 所在科室 传真 教师资格证书 职业资格证书 学位 1座机电话号码22 电话 高级讲师 专业技术职务 大学 最终学历 1953年2月 出生年月 男 性别 马仁华 姓名 1-2　教学情况 主要课程： 《人体解剖学》含理论实验，大专班，周6学时，750人。 《解剖生理学基础》含理论实验，中专班，周4学时，400人。 《正常人体学基础》含理论实验，中专班，周4学时，1000人。 实践性教学： 解剖学实验课2000人。 教学研究论文： 《塑化标本装饰性支架、造型设计》第一作者，中国临床解剖学杂志，2005年7月，第23卷，第4期 《双手绘制人体解剖学板图》第一作者，中国临床解剖学杂志，2005年7月，第23卷，第4期 《人体解剖学学习指导》，主编，山西科学技术出版社 教学表彰/奖励： 2004年获青岛市卫生系统“双手绘图”优秀奖 2005年获山东省卫生系统职工技术能手称号 2 1 -1　基本信息 简单工作经历（含在行业工作经历和当时从事工作的专业领域及所负责任） 2008年8月至今，青岛卫校解剖教研组，从事人体解剖学教学工作。 课件、标本制作 教学与技术专长 qdhanlei@ E-mail 基础教研室解剖教研组 所在科室 传真 教师资格证书 职业资格证书 学士 学位 1座机电话号码60 电话 助理讲师 专业技术职务 本科 最终学历 1978年11月 出生年月 男 性别 韩磊 姓名 2 1 -2　教学情况 主要课程： 《解剖生理学基础》含理论实验，周5学时，共5届，1200人。 《正常人体学基础》含理论实验，周6学时，共5届，1000人。 实践性教学： 解剖学实验课2200人。 教学研究论文： 《青岛地区中青