知识整合9(实验),默写.docVIP

知识整合9（必修实验） 一、使用高倍镜观察细胞① 握住镜臂，拖住镜座，置于胸前，镜筒朝前，镜臂朝后，把显微镜放在实验台上 ②转动，使镜筒徐徐上升，然后转动，使低倍镜对准通光孔 ③转动遮光器，使最大对准通光孔，左眼目镜内注视，同时转动，使视野亮度均匀合适 ④把所有要观察的玻片标本放在上，用夹住，标本要正对通光孔的⑤转动，使镜筒徐徐下降，同时两眼从注视物镜镜头，直到物镜接近玻片标本为止，左眼向目镜内看，同时转动，使镜筒缓缓上升，直到看清物象为止。如果不清楚，可以略微转动，使看到的物象更加清楚 ⑥先将要观察的标本或部位，然后转动高倍镜。换用高倍镜后，视野内亮度变，因此一般选用较大的并使用反光镜的，然后调节，使看到的物象更加清楚 ⑦实验完毕，把显微镜外表擦拭干净。转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到最低处，最后把显微镜放进镜箱，送回原处。 二、生物组织中还原糖，脂肪，蛋白质、淀粉的鉴定 1、实验原理：某些化学试剂能够使生物组织中的有关有机化合物，产生特定的颜色反应。淀粉+→ 还原糖（如，）+试剂→脂肪+染液→；脂肪+染液→蛋白质+试剂→2、实验步骤：（A豆浆 B苹果匀浆 C花生种子 D西瓜匀浆 E马铃薯匀浆 F梨匀浆，选择填入样品前） 鉴定淀粉用样品 鉴定还原糖用样品，在样品中加入试剂（试剂甲液乙液），将试管鉴定脂肪用样品，染色后，用洗去浮色，再用鉴定蛋白质用样品，在样品中加入试剂（双缩脲试剂A液B液） 三、观察DNA和RNA的分布 实验原理：两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，使DNA呈色，使RNA呈色。用两种染色剂将细胞染色，可显示DNA和RNA在细胞中的分布。 实验步骤：在载玻片上滴一滴，抹上口腔取的碎屑，点燃酒精灯烘干载玻片，再将载玻片放入盐酸中（盐酸的作用是：，加速，同时使染色体中的分离，有利于DNA和染色剂结合），用蒸馏水冲洗载玻片，之后染色，最后用实验结果：细胞核呈色，细胞质呈色，说明DNA主要分布在内，RNA主要分布在中 四、用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体 实验原理：叶绿体一般是绿色的，扁平的椭圆形或球形，可以用观察它的形态和分布。染液是专一性染线粒体的活细胞染料，可以使活细胞中的线粒体呈现色，而使细胞质接近色。 五、观察植物细胞的质壁分离与复原 实验原理：当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞液中的水分就通过原生质层进入外界溶液中，使细胞壁和原生质层都出现一定程度的收缩。由于比的伸缩性大，当细胞不断失水时，原生质层就会与细胞壁逐渐分开来，也就是逐渐发生了质壁分离。 当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时，外界溶液中的水分就透过原生质层进入细胞液中，整个原生质层就会慢慢地恢复成原来的状态，使植物细胞逐渐发生质壁分离复原。 实验步骤：（A洋葱表皮 B葫芦藓 C葱白表皮，选择填入实验材料前） 观察植物细胞的质壁分离与复原实验用做实验材料，从盖玻片一侧滴入溶液，在盖玻片另一侧用吸水纸吸，用低倍镜观察，再在盖玻片一侧滴入，在盖玻片另一侧用吸水纸吸 实验结果：细胞在溶液中发生质壁分离，在中发生质壁分离复原。细胞质壁分离可证明，发生质壁分离的细胞，。 六、探究酵母菌细胞呼吸的方式 实验原理：酵母菌是菌，在有氧和无氧的条件下都能进行呼吸，并释放出不等量的实验装置： 探究酵母菌有氧呼吸用装置，探究酵母菌无氧呼吸用装置 甲装置中1号瓶的作用是，3号瓶发生的变化是从。3号瓶还可以装入溶液，与CO2反应会。 检测装置有无酒精产生可在条件下用溶液，与酒精反应会由。 七、叶绿素中色素的提取和分离 实验原理：叶绿素中的色素能够溶解在有机溶剂中，所以，可以用提取叶绿体中的色素。 层析液是一种脂溶性很强的有机溶剂。叶绿体中的色素在层析液中的溶解度不同：溶解度高的随层析液在滤纸上扩散的；溶解度低的随层析液在滤纸上扩散的。这样，几分之后，叶绿体中的色素就在扩散过程中分离开来。 实验步骤：①称取叶片放入研钵，再加入、、，充分研磨。②用过滤研磨液。③滤纸剪成条，一端剪去两角。④用毛细吸管吸取滤液在滤纸条上画线，要重复画几次。⑤将滤纸条有滤液线的一端插入层析液中。 注意问题：步骤1、2叫色素的；步骤3、4、5叫色素的。步骤1加是为了溶解色素；加是为了研磨充分；加是为了保护色素。步骤2用不用滤纸的原因是滤纸会。步骤3剪去两角的目的是防止。步骤4画滤液线时要求画的，因为画歪了色素会扩散不均匀，画粗了色素会。步骤5要注意不能让滤液线触及，不然滤液线中的色素会。 实验结果： 含量最多，所以色带最宽 八、观察植物细胞的有丝分裂 实验原理：在植物体中，有丝分裂常见于根尖，茎尖等细胞。高等植物细胞有丝分裂的过程，分为和和。可以用高倍显微镜观察植物细胞有丝分裂的过程，根据各个时期细胞内染色体（或染色质）的变化情况，识别该细胞处于有丝