2010年春教资格考试教育学辅导教案.docVIP

2010年春教师资格考试教育学辅导教案 温州大学瓯江学院 李方强副教授 课前碎语 1、对投身基础教育事业的同学表示敬意。 中师时候西方哲学老师的话（死在棺材色的黑板前面），中师不准学习英语；大学毕业师范专业优秀毕业生不能作为干部被培养；大学毕业登记表中“忠诚于党的教育事业，忠诚于人民的教育事业”的口号。 2、教师说明： 本人第三次在校内辅导教师资格考试，08年第一次，是在在实在推托不了的情况下接受校内辅导任务以来，每一次我都和成教学院的老师说，这是最后一次啦，但是每次都是碍于面子接受任务，一而再再而三。不愿意的原因有二，其一本人水平有限，职称不高，仅仅是副教授不说，上好考试辅导比平时上课难度要大，责任要重，不敢上；04年以前的教师资格考试培训省里是有开备课会议的。6套试卷抽题目，手里掌握优势信息，比较好辅导。04年以后就没有了。其二，07年以前我也有在校外辅导，校内辅导和校外辅导不同，校外辅导，成功了很好，失败了也没有太大的心里负担。校外辅导经常是猜题，有猜中的，有猜不中。所以，有被感谢的，有被骂，无所谓的。 校内不一样，有师生情感层面的东西，辅导了你们考不好，或者虽然你们考得不错但是辅导对你们作用不大，会有愧疚感。 这次辅导时候会做一些简单试题分析，但是不会猜题，因为教师资格考试历史简介，2002开始，8年，一年2次，其中04年考了3次，一共17次，一本书，出题已经出到“上穷碧落下黄泉”的地步，任何题目都有可能被考到，而且有好几个年份考题超出了考试大纲。不要有太多的取巧心理。本人前04年时候会猜题，现在基本不。 3、学生通过辅导能得到什么？ 辅导对考试作用有多大？不是很大。 有没有作用？有。 作用在哪里？ 其一，督促大家自我学习； 其二，帮助疏理知识脉络，虽然本人水平不怎么样，但是好赖本科四年，硕士3年学了7年，教了10几年的教育学，可能会对大家有点帮助。 其三，帮助大家做简单的试题分析，历年试卷自己可以下载，浙江教育考试网：/exam/main.htm。也可以向我要。对于考试，大家都是久经沙场，正当壮年，可以自己试分析一下。对于我的分析，有道理听一下，没有道理，就当我是打喷嚏。但是千万记住，主要靠自己。 4、合作要求： 对于本次辅导，我要求你们作到四件事情。 第一件事情是，给自己定一个复习计划，包括每天复习的时间、任务、地点，没有完成任务不许睡觉，而且不能以任何理由和借口改变复习计划，哪怕是给什么女朋友、男朋友过生日。有谈恋爱的同学，送你我当年90年代初在杭州读大学时的一句校园名言：“谈恋爱最好的地方是图书馆，既省钱又长知识，多好”。 第二件事情是，在我辅导之前，将我要辅导的内容至少要浏览一次，辅导之后，对于辅导过的重点内容麻烦你至少看两次，其中一次是看，一次是尝试回忆。 第三件事情是，你们当中有人可能学过教育学，如果不是用这个教材学的，你会发现很多东西和你原来学的说法不一样。不要问为什么，这在社会、人文学科里很正常，如果都一样的，世界上将会有很多专家学者失业。所以把你原来学的忘记掉。 最后一件事情，也是最不重要的事情，就是认真听我做所谓的辅导，辅导过程是枯燥而乏味的。主要是划重点。我不会给你正儿八经的上课，因为你们现在不是要学教育学，只是要考教育学。工具一支铅笔一本书。 我辅导的程序是先梳理书本，后历年试题分析。 命题重点 课程命题的重点章节分布在第3、4、5、6、7、8、9、10章节中考试形式与试卷结构1．考试形式。 本课程考试形式为书面阅卷考试，因此学习者应加强记忆，考试时间为120分钟；按百分制计分，60分及格。 2 试卷结构。 试卷题型按全国流行的选择题（单选题、多选题）和非选择题（主观题）两大类题型出题，每套题难易程度比例一般为：较易20％，中等难易30％，较难30％，难20％。具体题型有： 1 单项选择题，（2）多项选择题，（3）名词解释,（4）简答题，（5）论述题。 66 学校的概念； 学校的基本功能；67 学校的基本条件； 67什么是学制；（学校教育制度的简称，是指一个国家的各级各类教育系统，具体规定着学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及彼此之间的关系）；68 现代学制产生在欧洲； 70 现代学制的三种类型以及代表国家；现代中等教育发展的一个重要趋势；20世纪中期以后世界各国学制改革的一个主旋律； 71 我国第一个现代学制；第一个正式实施的学制；科举废除时间；第一个较为成熟的现代学制（六三三）；新中国第一个学制； 73 义务教育负责人； 73 学校和企业的区别；74 教育公益性的表现 第二节 学校文化 76 什么是学校文化；学校文化的形式类型以及含义； 77 教师是学校文化中最重要的因素； 81 学校制度文化包括哪些？ 第三节 学校管理 85 学校组织的独特特征 87学校管理的基本途径；层级越高沟