2010河北省考复习指导iv.docVIP

2010年河北省中考数学复习指导 目前，我们很多学校都进入了复习。复习一般分三个阶段：基础（一轮）复习阶段、专题复习阶段、套题练习阶段。全省性的课改考试今年已经是第五年了，咱们基本上已熟悉了课标下中学数学学科的复习思路：基础复习按数与代数、空间与图形、统计与概率三大领域进行模块复习，在夯实基础的同时注意思想与方法的发展，注意数学应用能力的训练；专题复习时自己整理题目进行训练，套题训练时自己出卷或买套卷进行。 结合我平时的做法，我认为以下几方面需要加强： A 研读中考说明与课标； B 研究河北省中考题的特点，重点突破、有的放矢； C 确定复习的方式安排、时间安排，每个阶段的得分目标、主攻方向、要解决的问题； 以下就这几方面和各位老师进行交流： 一、认真学习、研读中考说明，弄清河北省考数学试题的命题范围和原则，不做无用功。 （一）弄清河北省考数学试题的命题范围和依据 在《河北省2009年初中毕业生升学考试数学学科说明》 以下简称“中考说明” 倒数第八行、第七行写着“数学学科命题范围是《全日制义务教育数学课程标准 实验稿 》规定的7～9年级教学内容，本说明依此编写。” 在“中考说明”倒数第七行、第六行写着“我省各地各校的初中毕业生，无论在教学时所使用的是哪种版本的义务教育课程标准实验教科书，中考数学命题均以本说明所规定的考试内容及要求为依据 。” 《课程标准》、《中考说明》和教材既是中考命题的依据也是衡量日常教学效果的重要标尺． 因此，做好备考2010年中考的第一件事就是仔细阅读，认真研究、体会《河北省2010年初中毕业生升学考试数学学科说明》，以便适应当前中考的变化，有的放矢，使我们的教学和复习事半功倍。． （二）弄清2010年河北省中考数学命题的指导思想与命题原则 《中考说明》在其第一段第六行到第九行的命题原则中写到： 首先要关注《数学课程标准》中必须掌握的核心观念和能力； 注重考查学生进一步学习所必须的数与代数、空间与图形、统计与概率的基础知识和基本技能； 不仅注重对学习结果的考查，还要注重对学习过程的考查； 即要有对学生思维能力的考查，也有对学生思维方式的考查； 要着重考查学生运用所学知识解决简单实际问题的能力，还要注意对学生数学创新意识的考查。 把这些简单概括就是：关注核心、狠抓基础、注重过程、渗透思想、突出能力、强调应用、着重创新。 二、狠抓基础，搞好一轮复习，瞄准基础90分。 根据学生的水平，定下一轮复习知识目标、要达的分数目标。 中考试卷前22题76分及后4题的前一、二问的基础部分得分，体现着的一轮复习的效果。 我所说的基础包括：基础知识、基本技能、基本思想、简单应用。 基础90分是这样算来的：前22题共计76分，后面的23、24、25、26题的前一二问，依次得到4、4、3、3分即可。 做好以下两方面，力争一轮复习好效果： A 把“审题到位与解题的正确性规范性”一抓到底，确保会做的题得满分 B 夯实基础知识与熟练基本技能 一 、把“审题到位与解题的正确性与规范性”一抓到底，确保会做的题得满分。 哪些学生是匆匆一看便急于下笔类，哪些学生是总看串行类，哪些人是计算能力差类，找准毛病一抓到底，尽可能避免“会而不对”、“对而不全”的现象。 我做过多次统计，一般地，题会做但失分了，班平均失分应在5∽15分之间。可怕吧!如果不信，不妨您亲自做一个“题会做但做错与没得满分的总失分”统计，来验证一下 注意样本的代表性哦! 可见，只有做到审题正确、答题规范、表述准确、推理严谨，才能保证学生考试时会做的题不丢分，． 二 夯实基础知识与熟练基本技能 抓“四基”方法老师们都各有高招，我不再赘述，谨提示注意以下三方面 （A）分析中考试卷，找出中考常考知识点，实施重点复习突破，以收高效。 （B）早做准备，把必考题型练透、常考题练熟 （C）构建知识体系、沟通知识联系、掌握解题通法，大幅提升学生能力 分析中考试卷，找出中考常考知识点，实施重点复习突破，以收高效。 1）中考常考知识点： 倒数相反数绝对值、比大小、有理数运算、估无理数范围、科学记数法， 与其它知识结合求代数值、简单整式运算（包括幂的运算）、简单因式分解、分式意义、分式值为0、分式化简求值，找规律（又称逻辑推理，说明在分在函数类） 一元一次方程应用、二元一次方程解法与应用、一元二次方程解法与应用、不等式解法与应用， 反比例函数及其图象性质应用、一次函数及其图象性质应用、二次函数及其图象性质应用、自变量取值范围、函数图象； 视图与投影， 线与角、全等、勾股定理、平行四边形、菱形、矩形、正方形、证明、梯形、 锐角三角函数、简单相似性质与应用、中位线， 圆周角圆心角、垂径定理、切线、圆与圆、扇形面积与弧长、圆锥， 轴对称中心对称、旋转、位似、直角坐标系； 统计三数、三差、三图、统