2011—202学年第一学期高三历史专题四.docVIP

课 题 专题四　现代中国的政治建设与祖国统一 备课时间 2010年12月6日 课型 新课 教 学 目 标 知识与技能 了解中华人民共和国成立的概况，认识中华人民共和国的成立标志着中国人民从此站起来了。 了解第一届全国人民代表大会的召开及其制定通过的《中华人民共和国宪法》，阐述人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度，知道这三大政治制度是中国的根本政治制度，初步认识这三大政治制度构成了中国民主政治的基本内容，是中国民主政治的基本特色。 了解“文化大革命”中中国民主和法制被严重破坏和践踏的史实。了解中国共产党十一届三中全会的基本内容，认识其在民主政治建设方面所具有的转折性意义。 了解改革开放时期中国民主政治建设的发展进程，认识实行依法治国方略的重要意义。 简述“一国两制”伟大构想的形成，理解“一国两制”构想的含义及其理论创新的伟大意义。 概述香港问题和澳门问题的成功解决，认识“一国两制”构想对实现祖国完全统一的实践意义。 过程与方法 启发式教学，可结合教材中设计的相关历史问题，设计具有针对性、启发性的问题，引导学生采取课堂讨论、问题回答等主动探究的形式，引导学生根据自己的历史认识而发表看法，并对学生在探究过程中的表现予以及时而恰当的评价。 选取优秀影片片段或有代表性的图片等各类资料，运用多媒体手段再现历史，增强感性认识。 访问或调查改革开放以来中国民主和法制建设的主要成就，学习进行历史调查的一些基本方法。 观看《中英香港政权交接仪式》《中葡澳门政权交接仪式》等录像片，直观地去感受香港、澳门回归的庄严时刻。 围绕“一国两制与祖国完全统一”这一主题，利用网络等资源进行探究性学习，认识“一国两制”伟大构想的科学性。 情感态度 与价值观 中国人民政治协商会议是一个全国人民大团结的盛会，胜利的盛会。《共同纲领》起了临时宪法的作用。会议对创建新中国做出了重大贡献。 通过对中华人民共和国成立的史实的学习，初步理解中华人民共和国是一个以工人阶级领导，工农联盟为基础的人民民主政权，是中国历史上不曾有过的国家政权。 第一届全国人民代表大会制定的《中华人民共和国宪法》，充分反映了人民群众的愿望，是中国有史以来真正反映人民利益的社会主义宪法。 民族区域自治制度对祖国的统一、民族的平等和团结，对于繁荣和发展民族地区的社会经济，具有重大意义。 通过香港、澳门回归，洗雪中华民族遭受帝国主义侵略和欺凌的百年耻辱，认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义。 教学重点 重点：⒈人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度是现代中国的根本政治制度，也是中国民主政治的特色。⒉“和平统一，一国两制”的基本构想与实践。 教学难点 难点：认识中国民主政治的特点和确定依法治国方略在国家政治建设进程中的意义。 教学方法 讲授法、自主探究学习法 教学用具 多媒体课件 课时安排 3课时 教 学 内 容 设计与反思 一、复习导入 二、讲授新课 专题四　现代中国的政治建设与祖国统一 中国现代史的分期： 1949年—1956年：向社会主义过渡时期 1956年—1966年：十年探索社会主义建设时期 1966年—1976年：“文化大革命”的十年动乱时期 1978年至今：社会主义现代化建设新时期 一　新中国初期的政治建设 一、新中国的成立 1、筹备：中国人民政治协商会议第一次全体会议（1949年9月，北平） ⑴中心议题：讨论成立新中国 ⑵内容： ①决定：国名、国旗、国徽、首都、国歌、公元纪年 ②通过：《共同纲领》（施政纲领，临时宪法） 《共同纲领》的性质：具有临时宪法性质的文件 《共同纲领》规定新中国的性质：新民主主义国家，即人民民主专政国家 ③选举：中央人民政府委员会（主席、副主席） ④地位：暂行人大职权 2、成立：开国大典（1949年10月1日） ⑴中央人民政府委员会第一次全体会议：决定以《共同纲领》为施政纲领 ⑵开国大典 3、意义： ⑴国内： ①开启了中华民族发展的新纪元。（推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义的统治，结束了几千年封建专制统治的历史） ②标志着半殖民地半封建社会已经结束，进入了由新民主主义向社会主义过渡的新时期。 ⑵国际：是继俄国十月革命和世界反法西斯战争胜利之后世界历史上最重大的事件。 二、三大根本政治制度的建立 1、人民代表大会制度（最根本的政治制度） ⑴条件：地方各级人民代表大会的召开（为全国人民代表大会的成立奠定了法律基础和组织基础） ⑵创立标志：第一届全国人民代表大会的召开（1954年） ⑶《中华人民共和国宪法》（必修Ⅰ课本P62） ①国家性质：工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社