找不到快乐的波斯猫课件解析.ppt

找不到快乐的波斯猫 语文S版二年级下册第三单元 城镇二小 王雪 1．分角色朗读课文。理解波斯猫和燕子、蜜蜂、青蛙对快乐的不同看法。 2．通过学习课文，让学生懂得“劳动创造快乐”的道理。 　 导学目标： 听读课文的音频，思考： 这只波斯猫不知道快乐是什么滋味，他决定问问别人，他都问了谁呢？结果怎么样？ 这只波斯猫不知道快乐是什么滋味，他决定问问别人，他都问了谁呢？ 燕子 蜜蜂 青蛙 学习任务一： 1.自由读一读第2~~9自然段，用“ ”画出燕子、蜜蜂、青蛙说话的句子。 2.读一读你找到的句子。 燕子说：“我一口一口衔泥，造好了温暖的窝，睡在里面,觉得很快乐。” 蜜蜂说：“我从千千万万朵花中采来花粉，酿成蜜，觉得特别快乐。” 青蛙说：“捉害虫、保卫庄稼是我最大的快乐。” 燕子说：“我一口一口衔泥，造好了温暖的窝，睡在里面,觉得很快乐。” 仿写：一口一口 （ ）（ ）（ ） 蜜蜂说：“我从千千万万朵花中采来花粉，酿成蜜，觉得特别快乐。” 照样子写一写： 千千万万 （ ） （ ） （ ） 青蛙说：“捉害虫、保卫庄稼是我最大的快乐” 仿写： 蹦来蹦去 （ ） （ ）（ ） 飞来飞去 走来走去 跑来跑去 为什么燕子、蜜蜂、青蛙觉得生活是快乐的，而波斯猫却不觉得呢？ 思 考： 学习任务二： 1.用“~~~~~”找出波斯猫怎么想怎么说的句子。 2.轻声读一读。 一个泥窝有什么快乐？我天天睡在软绵绵的沙发上，也没觉得什么快乐。 蜜糖有什么了不起！主人的冰箱里多的是，我都不想吃了。这算什么快乐！ 哼，吃虫子有什么快乐！主人家的炸鱼还不够香吗？可我吃着，却一点儿也不觉得快乐！ 有感情地读一读： 波斯猫找到快乐了吗？为什么？ 思考： 波斯猫不知道快乐是什么滋味，已经去问了燕子、蜜蜂和青蛙。结果， 。 还是没有找到快乐 帮一帮，说一说： 同学们有什么办法 帮助波斯猫找到快乐吗？ 分角色读一读 全文