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论教师道德对教师幸福的影响① 摘 要：教师作为一个教书育人的职业，教师的幸福感不但关系着教师自身的幸福还关系着学生的幸福。现代文明社会对教师职业的职业道德素质要求是相当高的，只有教师的职业道德素养高才能给国家培育出更多更优秀的人才，这也是社会对人才的要求越来越高的缘故。教师幸福的根本来源是教师道德，教师道德对教师幸福的影响是巨大的，它们的总体是趋向一致的。本文将通过对教师幸福感的制约因素的研究，对教师职业道德的重要性，来阐述教师道德对教师幸福的影响。 关键词：教师 教师幸福 教师道德 影响 中图分类号：G45 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2013）03（b）-0233-01 要想明确教师道德对教师幸福的影响，首先要明白教师幸福感的制约因素具体有哪些？明白教师职业道德的重要性，才能更加清晰地明白教师道德对教师幸福的影响，从根本上明白教师道德才是教师幸福的源泉。 1 教师幸福感的制约因素 根据调查发现教师成为了最不和谐的三大职业之首，另外的两个分别是医生护士和编辑记者。教师普遍觉得自己的工作压力很大，很容易焦虑和疲惫，并且报酬也偏低，缺少幸福。工作很忙无疑是所有基础教育上的老师共同面临的问题，老师的工作时间平均在10个小时左右，在每周法定的工作时间为40个小时，但是大部分的老师都是大大超出了这个法定的时间。由于教师的幸福感不高，给教育事业的发展带来很多潜在的危机，我们