观念变了 世界就变了快乐的教，轻松的学系列之一.docVIP

观念变了 世界就变了快乐的教，轻松的学系列之一 早上出门，如果天下雨了，你的反应是什么呢？“该死的，又下雨了！”“真是太好了！下雨了！”很明显，同样是下雨，不同的人有不同的反应，不同的反应对应了不同的心情。坏心情会影响你，好心情同样会影响你。可见，同一件事情，想法不一样，心情就不一样。 对于教师这个职业来说，也是如此。有的教师能快乐轻松地教书育人，有的教师则在教学的过程中自己很累，学生也很累。我们知道，每一位教师都想教好自己的学生；每一位教师都希望自己教出的学生不仅成绩好，而且各方面的素质都很高。每一位教师也都用了他（她）所能想到的最好的方法去教导学生。但是，现实中我也曾听到不少老师无奈地感慨：“我也想教得轻松、教得好啊！我也想搞创新教育和素质教育啊！可是很多时候学生的考试成绩是衡量老师是否教得好的标准啊！为了应对考试，只好让学生在题山题海里度过了。” 首先，作为长期在教学第一线的老师，他们说这番话是有一定道理的。目前，各种各样的考学压力被附加在教育上，且直观可量化，这就使得在一定程度上，分数成为了教学优劣与否的唯一标准。同时，我们也应该看到，外部压力对大家来说其实相对还是比较公平的，因为每一位任教的老师都必须要面对它。都面对同样压力的条件下，为什么有的老师教学进行得轻松有效，而有的老师却弄得自己和学生都很辛苦呢？笔者认为，关键在于没有找到更好的更有效的方法。这和学生学习也是同样的