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语文课堂需要“信”“达”“雅” 摘 要：著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“教师的语言修养在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。我们深信，高度的语言修养是合理利用时间的重要条件。”所以，语文课堂教学中语言的艺术性极为重要，是教师与学生教学相长的生命力所在。 关键词：语文课堂；教学语言 语文课堂教学离不开语言。著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“教师的语言修养在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。我们深信，高度的语言修养是合理利用时间的重要条件。”所以，语文课堂教学中语言的艺术性极为重要，是教师与学生教学相长的生命力所在。 吕叔湘先生有句名言：“教学，教学，就是教学生学”。即变以“教”为主体的课堂结构变以“学”为主体的课堂结构，教师由教学主体地位转换为主导地位，教师充当了旗手、舵手的角色。这就决定了教师在教学的语言交流过程中要真诚的、平等的、灵活的去与学生交流，从而达到“传业授道解惑”的目的。那么，如何做到这些呢？这里不妨借鉴中国近代知名翻译家严复提出的译文三大原则：信，达，雅。教师课堂教学中也要做到这三点。 一、“信”，即忠实，不偏私 “信”，是其中最主要也和最根本的一点。在这里它包含了两个要点。首先是指语言的规范性和纯洁性。在课堂教学中，教师只有使用规范的普通话传递信息，表达感情，才能使学生体会到汉语的优美、动听、富有表现力。教学语言的不规范，必定会潜移默化地影响