第2讲关系数据库基本原理1.pptVIP

An Introduction to Database Systems 1.3 数据模型 现实世界的数据描述 1. 数据处理的3个阶段 1.3 数据模型 2. 实体 是客观事物的真实反映，可以相互区别的事物。可以是实际存在的对象、抽象概念或事件。 （1）属性 实体的特性称为实体属性。 如：为描述一个职工，可能涉及如下属性：编号、姓名、性别、出生日期和职称。 值域：每个属性都有一定的取值范围 1.3 数据模型 （2）实体型和实体值 实体型就是实体的结构描述，通常是实体名和属性名的集合；具有相同属性的实体，有相同的实体型。 实体值是一个具体的实体，是属性值的集合。 例如，教师实体型是： 教师(编号、姓名、性别、出生日期、职称、基本工资、研究方向) 教师“李亦光”的实体值是： (15031，李亦光，男，09/21/65，教授，678，数据库技术) 1.3 数据模型 （3）属性型和属性值 属性型就是属性名及其取值类型， 属性值就是属性在其值域中所取的具体值。 例如：“103601”是编号值； “李晓光”是姓名值，姓名属性的属性型是字符类型； “1”是性别值 。 (4)实体集 性质相同的同类实体的集合称为实体集。 如一个系的教师。 1.3 数据模型 3．实体间的联系 实体之间的对应关系称为联系，它反映了现实世界事物之间的相互关联。 联系的类型： 一对一联系 记为1 ：1。 (如学校与校长间的联系) 一对多联系 记为１：n。 (如宿舍房间与学生的联系 ) 多对多联系 记为m ：n。 （如一个教师可以教授多个学生，而一个学生又可以受教于多个教师） 1.3 数据模型 1.3 数据模型 1.3 数据模型 1.3 数据模型 数据模型 概念模型只是将现实世界的客观对象抽象为某种信息结构，这种信息结构并不依赖于具体的计算机系统，而对应于机器世界的模型则由数据模型描述，数据模型是数据库中实体之间联系的抽象描述即数据结构。 （3）关系数据模型 练习1 一位教师可以教多门课，一门课只能由一位教师来教。在E-R数据模型中这种联系属于 A)一对一 B)一对多 C)多对多 D)无法确定 练习2 在概念模型中，客观存在并可相互区别的事物称为 A码 B属性 C联系 D实体 练习3 概念模型是现实世界的第一层抽象，这一类最著名的模型是 A 层次模型B网状模型C关系模型D实体-联系型 练习4 网状数据模型之间的联系是通过 A公共属性B连接C有向图D指针 第二讲 关系数据库基本原理 关系模型 关系数据库系统采用关系模型作为数据的组织方式 关系数据库系统是支持关系模型的数据库系统 关系模型由关系数据结构、关系操作集合和关系完整性约束三部分组成 1 关系数据模型的数据结构 在用户观点下，关系模型中数据的逻辑结构是一张二维表，它由行和列组成。 1关系数据模型的数据结构（续） 关系（Relation） 一个关系对应一个二维表，二维表名就是关系名 属性（Attribute） 表中的一列即为一个属性，给每一个属性起一个名称即属性名，属性的个数称为关系的元数，列的值称为属性值 元组（Tuple） 表中的一行即为一个元组 分量 元组中的一个属性值 关键字（key键或码） 关系中能唯一区分、确定不同元组的属性或属性组合，称为该关系一个关键字 候选码 如果在一个关系中，存在多个属性（或属性组合）都能用来唯一标识该关系的元组，这些属性（或属性组合）都称为该关系的候选码或候选键 1关系数据模型的数据结构（续） 主码（Key） 在一个关系的若干个候选码中指定一个用来唯一标识该关系的元组，这个被指定的候选码称为该关系的主码或主键。 主属性(Primary attribute) 非主属性 关系中包含在任何一个候选码中的属性称为主属性或码属性，不包含在任何一个候选码中的属性称为非主属性或非码属性 域（Domain） 属性的取值范围。 关系模式 对关系的描述 关系名（属性1，属性2，…，属性n） 例：学生（学号，姓名，年龄，性别，系，年级） 1关系数据模型的数据结构（续） 例 学生、课程、学生与课程之间的多对多联系： 学生（学号，姓名，年龄，性别，系号，年级） 课程（课程号，课程名，学分） 选修（学号，课程号，成绩） 1关系数据模型的数据结构（续） 关系必须是规范化的，满足一定的规范条件 最基本的规范条件：关系的每一个分量必须是一个不可分的数据项, 不允许表中还有表 图1.27中工资和扣除是可分的数据项 ,不符合关系模型要求 1关系