四年级下册地方程备课环境教育.docVIP

四年级环境教育教学计划2013-2014学年环境是小学生日常生活中的一件头等大事。所以要教育学生注意爱护环境，提高提高环境保护的能力。此外，“保护环境，人人有责”，要让学生从小养成保护环境的意识，养成良好的卫生习惯。鉴于此，特制定本学期环境教学工作计划。 一、教学目标： 通过衣食住行，了解人类对资源造成的破坏和污染，教育学生保护环境从我做起。通过生活中的物品使用，了解包装、一次性用品等对环境造成的污染，使学生意识到保护环境从小事做起。学生通过对水的理解达到对环境爱护的意识。学生通过认识人类生活中污染环境的方面如吸烟、废旧电池等，做到生活无污染。 二、教学措施： 本学期讲解时根据课程特点与学生年龄特点制定教学措施为： 1、根据小学生的学习心理发展特点，要用形象生动的教学来引导学生，并让学生自己参与。在实践中让学生自己收集生活中的安全知识，，然后用讲故事、游戏的形式来学习，使学生们认识到安全的重要性。 2、教学过程从课堂延伸到课外。教授同时引导学生观看相关的电视节目，并把其中与中学生有密切联系的事例拿到课堂上来分析，提高学生的兴趣，进一步增强安全意识。 3、培养学生的环境保护意识，教育学生爱护环境，养成良好的卫生习惯，不随地扔垃圾，从小养成节约能源的习惯，增强环境保护意识。 4、利用现代化的教学设备，通过幻灯、录像、ＶＣＤ、多媒体等直观性的教学方法，提高学生的学习兴趣。 通过以上教学措施使学生达到在校、在家、在外，都能够对自己和他人有一定的保护能力；让学生在实际的交通场景中，能够根据当时的情况进行判断并采取相应避免危险的行动。 1、认真批改作业，在作业批改中摸清学生的思维规律，根据反馈的信息及时调整自己的授课方式。 2、 加强课外辅导，课后抓好后进生补救和优生拓宽工作，使学生量力而行。 3、构建和谐师生关系，对待学生有耐心、细心，尽量帮助他们排除困难，做他们的良师益友。 学期备课 一、教材分析 本册教材围绕水、植物、矿物、废旧物品等方面学生进行环境教育。教育学生注意爱护环境，提高提高环境保护的能力。此外，“保护环境，人人有责”，要让学生从小养成保护环境的意识，养成良好的卫生习惯。通过衣食住行，了解人类对资源造成的破坏和污染，教育学生保护环境从我做起。通过生活中的物品使用，了解包装、一次性用品等对环境造成的污染，使学生意识到保护环境从小事做起。学生通过对水的理解达到对环境爱护的意识。学生通过认识人类生活中污染环境的方面如吸烟、废旧电池等，做到生活无污染。 通过衣食住行，了解人类对资源造成的破坏和污染，教育学生保护环境从我做起。1、根据小学生的学习心理发展特点，要用形象生动的教学来引导学生，并让学生自己参与。在实践中让学生自己收集生活中的安全知识，，然后用讲故事、游戏的形式来学习，使学生们认识到安全的重要性。 2、教学过程从课堂延伸到课外。教授同时引导学生观看相关的电视节目，并把其中与中学生有密切联系的事例拿到课堂上来分析，提高学生的兴趣，进一步增强安全意识。 3、培养学生的环境保护意识，教育学生爱护环境，养成良好的卫生习惯，不随地扔垃圾，从小养成节约能源的习惯，增强环境保护意识。4、利用现代化的教学设备，通过幻灯、录像、ＶＣＤ、多媒体等直观性的教学方法，提高学生的学习兴趣。 周次 时 间 授 课 内 容 课时 1 2、20 随着水滴去旅行 1课时 2 2、27 地球上的水 1课时 4 3、12 注意饮水卫生，科学饮水 1课时 6 3、26 为被动吸烟者呼吁 1课时 10 4、23 我们的石油还能用多久 1课时 12 5、75、13 13 5、145、20 废旧电池危害大 1课时 14 5、21 1课时 18 6、19 十一课：随着水滴去旅行 教学目标： 1、尝试用自己的方式记录小水滴旅行的原因以及过程。 2、对小水滴的变化过程感兴趣。记录小水滴旅行的原因以及过程教学：关于水资源的资料、图片、录像、小水滴的形象、故事录音、纸、笔 教学： 一、引起兴趣 1、你们喜欢旅行吗？你们到哪些地方去旅行过的？ （教师：原来在我们中国有这么多好玩的地方，下次我也去旅行，去玩一玩。） 2、你觉得小水滴能去旅行吗？为什么？ （教师：你们真棒，和别人有不同的想法时，都能大胆的说出你们的理由。） 二、倾听故事 　　师：小水滴真的去旅行了，今天就请你们来听一听小水滴旅行的故事，可今天听故事可和平时不一样，我们要试一试边听故事，边把故事中你最喜欢的小水滴旅行中的一件事情记录下来，想不想来试一试。 三、记录故事 把你最喜欢的那一件小水滴旅行的事情记录下来，要是能让别人一看就明白，就更棒了。 四、介绍记录 （一）教师指导要点：（小水滴旅行的路线图——地球上的水循环示意图） 1、小水滴变成水蒸气、云