七年级生物第一生物圈是所有生物的家测试.doc

七年级生物上册（人教版）第一单元 生物和生物圈单元试题（一） 一、选择题。（50分。每小题只有一个正确答案，请将正确答案的番号填入题后括号内） 1. 菜农在大田种韭菜收获的是绿色的韭菜，而在密闭的暗室中种韭菜收获的却是黄色的 韭黄，影响这一差异的生态因素是 A．温度 B. 阳光 C. 土壤 D．空气 2．牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有的特征（?? ） A．需要营养 B．进行呼吸??? C．对外界刺激作出反应??? D．生长和繁殖 C. 在食物链中，营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累得越少 D. 生态系统具有一定的自动调节能力 4. 蚯蚓一般营穴居生活，但夏季雨后蚯蚓在地面上活动，原因是 A．土壤中蚯蚓缺乏食物 B. 蚯蚓得不到足够的氧气 C．喜欢雨后晒太阳 D．承受不了土壤的压力 在调查校园生物中，以下同学的做法，正确的是（??? ） ?A. 小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究 ?B. 小梅拔开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来 ?C. 小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉 ?D. 小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录 对于一只生活在田野的蝗虫来说，它的环境是指 A．田野中的植物和蛇、蛙等动物B．阳光、空气、水分、温度、土壤等非生物 C．除蝗虫外的其他生物和非生物 D．除这只蝗虫外的其他蝗虫、其他生物和非生物 某地大量捕捉青蛙，以至稻田里害虫大量繁殖，水稻减产，生态平衡失调，原因是破坏了生态系统的 A．生产者 B．分解者 C．消费者 D．食物链 研究“响尾蛇是如何跟踪它放走的猎物的？”的实验中，科学家提出：响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的。这应属于实验研究的哪一个步骤（　　） Ａ. 发现并提出问题　Ｂ. 收集与问题相关的信息??Ｃ. 作出假设　　Ｄ. 分析实验现象 A．牧草 B．兔 C．狐 D. 狼 19．在—个由“草→田鼠→猫头鹰”组成的食物链中，苦消灭了全部的猫头鹰，田鼠的数 量会 A．直线上升 B．直线下降 C．保持不变 D．先上升后下降 20．影响生物生活的生物因素是指（ ） A. 所有的环境因素 B. 影响某种生物生活的其他生物 C. 环境中影响生物生活的因素 D. 影响某种生物生活的一切因素 21．下列不属于生态系统的是 A. 一片草原 B．一条河流 C．一块农田 D．森林中的所有动植物 22. “螳螂捕蝉、黄雀在后”，从生物学角度理解，螳螂、蝉、黄雀三者之间的关系是 A. 生态系统 B．食物链 C．食物网 D．生物圈 23．“叶落归根”，落叶最终将在下列哪项的作用下回归土壤 A．生产者 B．消费者 C．分解者 D. 阳光、水分 24．一条完整的食物链中，开始的生物通常是指 A. 各种动物 B．绿色植物 C. 细菌 D．真菌 25. 下列叙述中，属于生物因素对生物影响的是（　　） ?A．“春来江水绿如蓝” B．“雨露滋润禾苗壮” ?C．“草盛豆苗稀” D．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开” （1）图中植物的作用是 。 （2）图中细菌和真菌的作用是 。 （3）图中消费者是 和 。 （4）如果人们大量捕杀鸟，使鸟的的数量减少，则虫 的数量会 。 （5）植物、鸟、虫三者中，数目最多的是 。 如果植物被喷过农药，则三者中，体内农药含量最高 的是 。 （6）构成生态系统的非生物部分是 、 、 。 （7）在生态系统中，生物部分与非生物部分 ，生产者、消费者、 分解者是 的关系。 34. 数千年的黄土高原，曾经生态优越、气候宜人。草原上鼠欢兔跳、狐走蛇行、鹰击长空……一派盎然生机，但后来由于砍伐树木、植被破坏，现在正成为一片秃山秃岭，不毛之地。每年雨季到来，大量泥沙冲进黄河，使黄河成为世界上罕见的“悬河”。请你分析： （1）该草原生态系统的成分，除了已提到的生物外，还应包括 。 （2）写出该草原生态系统的一条食物链： 。 （3）草原生态系统的特点是 。 （4）看了上述黄土高原遭到破坏的事实，你认为在“西部大开发”时，应注意些什么？ （1）政府“限塑”是因为：现行塑料袋进入土壤后不能被 分解，会造成 环境污染。 （2）请你帮助环保部门完成下列实验设计，以鉴别该厂家说法的真实性。 实验步骤： ①取同一块肥沃菜地的适量土壤，混合均匀后 ，分别加入大小相等的甲、 乙两个水槽中。 ②取同样大小、同样重量的现行塑料袋和 各2个分别放入甲、乙两 个水槽中，用其中的土壤充分掩埋后，在同一地点进行实验。实验过程中定时喷洒等 量的蒸馏水，使土壤保持湿润。 ③每隔一个星期，分别检查甲、乙两个水槽中实验材料的分解情况，并作好记录。 实验结果和结论： 如果一段时间后，掩埋在土壤中的该厂家生产的新型材料购物袋已经分解或部分分 解，而