高中生物豌豆杂交实验一.pptVIP

第一章 遗传因子的发现 第一节 孟德尔的豌豆杂交实验 一 为什么用豌豆做遗传实验易成功? 我们先来学习一些概念： 两性花：一朵花中既有雌蕊又有雄蕊的花。 单性花：一朵花中只有雌蕊或雄蕊的花。 自花传粉：两性花的花粉，落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程。 异花传粉：两朵花之间的传粉过程。 亲本：（父本和母本） 父本（♂）：指异花传粉时供应花粉的植株（提供雄配子） 母本（♀）：指异花传粉时接受花粉的植株（提供雌配子） 正交：甲（父本）×乙（母本） 反交：乙（父本）×甲（母本） 性状：生物体的形态、结构和生理特性等特征。 相对性状：一种生物的同种性状的不同表现类型（表现型）。 相对性状: 实验结果: 对分离现象解释的验证——测交实验 分离定律 在生物体的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。 分离定律 高茎豌豆和矮茎豌豆杂交实验的分析图解 技能训练：P7 提示： 将获得的紫色花连续几代自交，即将每次自交后代的紫色花选育再进行自交，直至自交后代不再出现白色花为止。 遗传题解题步骤 1、根据题意，画出便于逻辑推理的图解； 2、根据性状分离，判断显、隐性性状； 3、根据性状表现初步确定遗传因子组成；（隐性性状—dd，显性性状—Dd或DD→D_） 4、根据性状分离比（根据后代表现型、遗传因子组成），判断双亲遗传因子组成； 5、弄清有关配子的遗传因子及比例； 6、利用配子比例求相应个体概率。 （补充）：基因型与表现型 1、概念： 表现型：生物个体所表现出来的性状。 如豌豆的高茎和矮茎 基因型：与表现型有关的基因组成。 如：高茎豌豆基因型：DD或Dd；矮茎豌豆基因型：dd 2、基因型与表现型的关系 （1）基因型是性状表现的内在因素，表现型是基因型的表现形式； （2）表现型是基因型与环境相互作用的结果。（不同的环境条件下，同种基因型的个体可以有不同的表现型） 杂合子（Dd）连续自交n代的结果 Dd F1 DD,dd Dd F2 DD,dd DD,dd Dd … Fn DD,dd Dd 结论： （Dd）连续自交n代后： 杂合子个体数所占比值 1/2n 纯合子个体数所占比值 1—1/2n 纯合子比例越来越大，杂合子越来越少。 概率在遗传学分析中的应用 1、加法定律： 互斥事件的概率等于各自概率之和。 乘法定律：独立事件同时出现或相继出现的概率等于各自概率的乘积 例题2、人类的双眼皮（B）对单眼皮（b）为显性。现有一对夫妇基因型均为Bb,则他们生一个单眼皮男孩的概率是多少？ 例题：白化病是人类的一种隐性遗传病，控制基因为a，分析下图： 例题：桃果实表面光滑（B）对有毛（b）为显性。现对毛桃的雌蕊授以纯合光桃花粉，该雌蕊所发育成的果实为？ 判断显性个体是否为纯合子的方法 自交法：看后代是否有性状分离 有：杂合子 无：纯合子 后代只有显性性状：纯合子 测交法： 后代有显性和隐性性状：杂合子 他叫孟德尔，是现代遗传学的奠基人，出生于奥地利的一个贫民家庭,由于家庭贫困,故在21岁的时候就到了修道院,由于他从小对科学很感兴趣,在修道院的花园里,他种植了豌豆,菜豆,山柳菊等植物进行杂交试验,其中最有名气的就是连续8年的豌豆杂交试验,也总结了一些基本规律,但是他的成绩超越了当时的时代而没有被别人所接受,故在20世纪初的时候3位植物学家相继分别做了同样的试验也总结出了类似的规律,这时孟德尔的成绩才被世人所接受,当时的科学界追认他为遗传学之父.现在的科学界对孟德尔有这样一个新的评价:8年耕耘源于对科学的痴迷,一畦畦豌豆蕴藏遗传的秘密,实验设计开辟了研究的新路,科学统计揭示了遗传的规律. 分离定律的习题类型及解题技巧 类型一：正推型（已知亲本，推断子代） 亲本交配组合类型 全为隐性 dd dd×dd 显性：隐性 1：1 DD ：dd 1 ：1 Dd×dd 显性：隐性 3：1 DD：Dd：dd 1：2：1 Dd×Dd 全为显性 Dd DD×dd 全为显性 DD：Dd 1：1 DD×Dd 全为显性 DD DD×DD 后代表现型及比例 后代基因型及比例 亲本组合 1.后代性状概率的计算 2.预测后代中患病的概率 3.杂合子连续自交，后代纯合子及杂合子 的概率 从杂合子算起，连续自交n代，后代杂合子的概率为1/2n， 纯合子的概率为1- 1/2n显性纯合子的概率等于隐性纯合子 的概率等于（ 1- 1/2n）/2，所以连续自交可以提高纯合度 例题：豌豆种皮灰色（G）对白色（g）为显性，现有基因型为GG和gg的 两种豌豆杂交得F1，将F1连续种植（自交）得F3，则F3植株所结种 子的种皮颜色的分离比约为（ ） A.3:1 B.4:1 C.5:3 D