复习包括以下几分知识1.docVIP

黄珏学校小学部四年级数学总复习建议 ——结合“四标”教学模式 为了优化我校课堂教学，提高课堂教学效益，我们四年级组全体教师积极参与学校的“四标”教学模式的创建和探讨活动。现结合我校的“四标”教学模式谈谈对四年级数学总复习的一些想法和建议。 一、教材分析： 本册内容概念知识多，计算任务重，解决问题的难度大。我们可以按新课程的内容标准分个领域进行复习。 通过复习，使学生对本学期所学的各部分知识，进行系统整理、巩固提高，并能综合运用所学的数学知识解决一些简单的实际问题。 、数与代数： 内容：第单元《》第单元《》第单元《》第单元《》第单元《》第单元《》第单元《》第单元《》 建议：数与代数 ； 本册内容概念知识多，计算任务重，解决问题的难度大。我们可以按新课程的内容标准分四个领域进行复习。 一、数与代数： （一）数的认识：第五单元《万以内数的认识》 内容：包括：数数、读数、写数、计数单位、数的组成、数位的含义、数的顺序和大小比较、近似数。 建议： 1．抓住基本知识点进行练习： 例如： （1）计数单位、数位的概念：重点熟练掌握10个一百是一千、 10个一千是一万、一千里面有10个一百、一万里面有10个一千。 （2）明确计数单位“个、十、百、千、万”所占的位置叫数位，数位是按照一定的顺序排列的，要熟记：从右边起第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是万位。 （3）掌握万以内数读法、写法、组成，明确各个数位上的数字所表示的意思。 ①6208是 ? 位数,“2”在 ? 位上,表示 ,千位上的数是 ? 表示 。 ②一个数千位上是8,十位上是4,其余各数位都是0,这个数是 。 ③一个数是由4个千,6个一组成的,这个数是 。 ④最大的三位数是 ,比最大的三位数多1的数是 。 （4）数数：①按顺序填空（特别注意过坎儿数，如1099、（?? ）） ?②填相邻数 ③按规律填数 （5）能用符号和词语描述万以内数的大小。 ①例如：数学书第70页第3题 ②在○里填〉、〈或＝ 987○1001??? 3654○3649??? 800○8000??? 4508○4580 ③从小到大排列下面各数968??? 869??? 1010??? 1001 （6）理解近似数的含义，体会准确数与近似数的区别。 例如：79页第6题 例如：数学书120页第5题 （7）学会估的方法，确立估的标准，提高估数的准确性。 例如：数学书第72页第6题 2．抓住学生的易错点重点练习。 例如：按规律数数? 8870、8880、8890、（??? ）、（ ）、（??? ） 再如：写出下面各数的相邻数 （??? ）8880（ ） 以上两种题易混淆。要让学生明确“相邻数”的概念。 3．注意练习形式的多样化。 例如“写数”可以包括： （1）看图写数 例如：74页例5和75页做一做第1题 （2）根据组成写数。 ★写出由2个百、5个十和6个一组成的数。（ ） （3）根据数位写数。 ★有一个四位数，千位上的数字是6，个位上的数字是3，其余数位上的数字是0，这个数是（ ）。 （4）按要求写数。 ★最大的两位数是（ ），比它多1的数是（ ）。 ★比最小的四位数少1的数是（ ）。 ★用5、7、0、0组成的四位数中，一个零都不读出来的是 , 只读一个零的是（ ）；用这4个数字组成的最大的四位数是 （ ），最小的四位数是（ ）。 4.设计一些综合性的练习。 例如：3个千、7个十和5个一组成的数是（ ），它是（ ）位数。 例如：比最大的两位数多1的数是（??? ），这个数的最高位是（?? ）位。 （二）数的运算： 【口算部分】：达标：正确、迅速 A：表内除法：口诀熟练 要求： 能正确、熟练地口算表内除法题，期末达到每分钟15道题。 建议： 1．进行乘除法一组数量关系的练习，使学生进一步认识乘、除法之间的关系。可做如下的练习：（1）看图先说题意再列出相应的算式。例如：35页第1题（2）看口诀写出乘法算式和除法算式，并说明乘法和除法算式之间的关系。（3）先算出乘法算式的得数，再写出两个相关的除法算式。（4）看除法算式写另一个除法算式和相关的乘法算式。 2．筛查出表内除法中学生的易错题重点练习。（老师找出全班普遍出错的题目；学生找出自己易错的题目。） 例如：18÷6＝??? 18÷9＝ 18÷3＝ ??63÷7 48÷8 56÷7 ……?? 二九十八和三六十八的相关计算学生错误率高，要重点练，对比练。 3．注意采用符合学生年龄特点的练习形式，激发兴趣的同时达到巩固知识的目的，练习时盯题到人，最终做到人人过关，题题过关。（可参考网上研讨区老师们的好方法） 4．学生掌握了基本口算的基础上，还要注意一些变式练习。 例如：在○里填上＞、＜或＝ 24÷4○24÷6?? 6÷3○9÷3?? 把表格填完