毕业设计指南(至三章) - 复件.docVIP

第一章 毕业设计的地位、作用和要求 1、毕业设计在高职高专教学中的地位 毕业设计是高等职业院校培养计划中最后一个重要的教学环节；是学校教学中最重要的、不可或缺的、综合性、实践性的教学环节。 通过毕业设计这一时间较长、任务集中、在教师的指导下，学生通过复习过去学习过的基础课、专业基础课、专业课等的知识，回顾经历过的课堂学习、工地参观和专题实训的相关内容，深入学习有关的设计施工规范和标准图，在自己的毕业设计中实际运用，独立系统地完成某一工程的专项设计，然后向评审专家讲解自己的设计，对专家的提问进行答辩。 实践证明，毕业设计等于对学校学习的大总结、大练习、大提高。综合性、实践性强，这是对培养学生的综合素质、增强工程意识和创新能力的最为有效的方法，是其它教学环节无法替代的。 2、毕业设计应该起到的作用 通过毕业设计，使学生全面回顾和总结在校两年多来的学习内容，进一步加深对各门专业课的理解。 通过毕业设计，要求学生在复习和回顾所学课程、资料查阅、设计安排、阅读施工图纸、分析计算、绘制相关简图、书面表达、口头表达等方面都得到综合锻炼，贴近建筑施工生产第一线技术管理工作岗位相应的技术素养和技能要求，对培养学生的综合素质、创新能力和团队协作精神。 通过毕业设计，着重提高学生综合运用所学知识，解决施工生产实际问题的能力，是专业技能的一个大提升，作为毕业后从事相应的专业工作的一个实际演练。 毕业设