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2011全国新课标试题选择题
19.我国每年生成的8亿多吨秸秆的综合利用率不高,绝大部分被废弃。某公司深入研究秸秆的材质特性,另辟蹊径,利用秸秆制造生态环保、结实耐用的板材,产品在国内外广受欢迎,取得巨大的经济效益。该公司之所以能够捕捉到他人通常视而不见的商机,是因为
①善于突破事物表面的联系,把握其本质的联系
②善于根据事物之间的固有联系建立新的联系
③尊重联系的多样性,xx发挥偶然联系的作用
④尊重客观联系,发挥创新观念改造世界的作用
A. ①② B.②③ C. ②③ D.③④
20.历史学家通常认为,在审视复杂历史问题时不能轻率地下结论.这一观点的合理性在于
①不同的认识主体对复杂历史问题的认识总是不同的
②真理不会亭子前进的步伐。而是在发展中不断超越自身
②复杂历史问题本质的暴露和展现必然需要一个较长的过程
④人们对复杂历史问题的认识受所处社会实践水平的限制
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④
21.华君武的漫画《永不走路,永不摔跤》(图3)讽刺了一些人
①不懂得只要善于总结实践经验,错误是可以避免的
②不理解缺乏敢想敢闯的精神就会一事无成
③不了解实践探索中出现的失误和错误总是宝贵财富
时因怕犯错误而不敢实践的行为
A. ①② B. ①④ C. ②④ D.③④[
22.医学临床实践表明,人的思维活动的灵活多边形与其大脑的“扣带前回”区域相关联,有人喜欢“钻牛角尖”往往与该区域的“换挡装置”出现故障有关,这进一步佐证了
①意识活动的内容和形式是由人脑决定的②意识是人脑加工改造的产物,其本质是大脑机能
③人脑是意识形成的物质基础④人脑是思维活动的生理基础
A. ①③ B. ②③ C. ②④ D.③④
23、民间谚语寓意深远,代代相传。凝聚着广大劳动人民的智慧。“到什么山上唱什么歌”“看菜吃饭,量体裁衣”这两句谚语的哲学道理是
①矛盾的两个方面既相互对立,又相互统一
②具体分析矛盾的特殊性是正确认识矛盾的重要前提
③矛盾的普遍性与特殊性是具体的历史的统一
④离开对具体矛盾的具体分析就不能正确解决矛盾
A.①② B.①④ C. ②④ D.③④
2012全国新课标试题选择题
19.“以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。”《贞观政要》中这句富含哲理的名言给我们的启迪是:①善于听取他人意见,是促进认识发展的重要途径 ②避免重蹈他人覆辙,才能使自己在生活中不犯错误 ③人们历史活动的思想动机决定人类社会历史发展 ④自觉总结历史经验教训,有利于把握社会发展规律A.①③?? B.①④? C.②③? D.②④
20.汉代的匡衡少年时没钱买蜡烛,就凿壁偷光,勤奋苦读。有一户人家有很多书,匡衡在这户人家当雇工却不要报酬,只是请求主人把所有的书都让自己读一遍。主人深受感动,就把书借给他。后来,匡衡成了大学问家。这表明:①社会和他人提供的条件是实现人生价值的基础 ②发挥人的主观能动性是实现人生价值的决定性因素 ③人生价值能否实现取决于能否用正确的价值观来引导 ④人生价值总是在个人与社会的统一中实现的
A.①③? B.②③ C.①④ D.②④
22.以前,人们往往认为一切生物的生长都依赖阳光。现在科学家发现,在水深超过4000米的可见光不能到达的海底,在高温、高压、剧毒、缺氧的环境里,仍然存在大量海底热液生物,它们考海底热液带出的能量进行化合作用合成有机质而生产。这从一个侧面表明:①对真理的追求是永无止境的循环过程 ②真理是理论与实践的具体的历史的统一③客观事物的复杂性决定了认识的反复性 ④认识只有不断超越历史条件才能成为真理
A.①②? B.①④ C.②③ ? D.③④
23.胡锦涛总书记指出:“在当代中国,坚持发展是硬道理的本质要求就是坚持科学发展。解决当前我们面临的发展不平衡、不协调、不可持续的突出矛盾和问题,必须把科学发展观贯彻落实到经济社会发展的全过程和各领域。”我们要深入贯彻落实科学发展观,因为先进的社会意识:
①先于社会存在的变化发展而变化发展②可以正确预见和引领社会发展的方向③与社会存在在变化发展上具有同步性④对社会发展起积极的推动作用
A.①④?? B.②③ C.②④?? D.③④
2013·新课标全国卷Ⅰ中学不唯分数论英雄,而是努力发现每个学生身上的闪光点,在鼓励学生勤奋学习的同时,设置“道德之星”“体育之星”“科技创新之星”“艺术之星”“劳动之星”等奖项,有针对性地评价学生,从而营造了“人人有才、个个成才”的校园文化氛围。该校
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