第二节_生物与组成生态系统教案.docVIP

七年级生物教案 课题 第第二节生物与环境组成生态系统 总课时数 1 授课时间 2012.9.18 星期二第四节七(2) 课型 预习展示 主备课人 何革 审核组 理化生备课组 学习目标 基础知识 1、举例说明什么是生态系统； 2、讨论某一生态系统的组成成分及相互间的关系； 能力训练与过程方法 尝试建构生态系统的结构模型； 情感态度价值观 认同生物与环境是一个统一的整体。 重难点 初步学会做调查记录，培养学生的调查能力及分工合作能力。 试描述身边的生物和它们的生存状态。 环节 教学过程 自主学习 1 生物与_________是一个统一的整体。 2 生态系统：由_______________________________________________所形成的统一整体。 合作探究 （一）生态系统的组成 引导学生观察分析第23页课本插图，并讨论其中的思考题： 1.（1）树、昆虫幼虫和啄木鸟之间的关系是怎样的？ （2）树桩最终会消失吗？ （3）在生态系统中，植物、动物、真菌分别扮演什么角色？ 2. 下面是生态系统的组成图解，请你补充完整。????????????????????????? 植物————??????? ???????????????