2013 高考研会材料汇编.docVIP

严谨、科 学 临沂市外语二轮复习教学指导意见 临沂市教育科学研究中心 一、提高认识，高度重视二轮复习教学 二轮复习教学是整个高中阶段的最后冲刺阶段，是高中教学的关键时期。在这关键时，我们应该振奋精神，周密组织，科学施教，打好英语高考备考的攻坚战。 学如逆水行舟，不进则退。我们克服定型论的思想和无所作为的行为。在二轮复习阶段，只要我们潜心研究，方向对头，措施得力，学生的成绩就一定能够有长足进步和质的飞跃。各县区各学校要制定切实可行的措施，加强备考的计划性和科学性，合理安排教学内容与教学进度，真正做到有的放矢，有所作为，争取二轮复习教学的效益最大化。 二、二轮复习教学的总体思路与策略 英语二轮复习的总体是：深化语言知识理解、强化语言运用能力。 在一轮系统构建知识网络、培养基本语言技能的基础上，二轮复习要注重语言综合运用能力的培养，进一步深化和完善学生的知识体系，强化学生对语言知识运用的准确性和灵活性；进一步培养学生敏捷的思维品质和开阔的社会视野；进一步提高学生解题的速度和熟练的解题技巧。简言之，就是提高学生的综合得分能力。 总体指导思想和教学策略是：兼顾双基，能力立意；专题推进，逐项突破；综合训练，整体提高；精选精编，精讲精练；转变方式，自主发展；科学统筹，提高效率。 具体实施策略： 实施高质量的课堂教学；进行有针对性的练习和试卷讲评；帮助学生查缺补漏、迷途指津、夯实基础、掌握高考要领、挖掘自身潜能；充分发挥集体的力量，开发、挖掘复习资源。 一条主线： 专题推进；两条辅线： 知识巩固和综合演练 一）主线：专题推进 1．周密计划，统筹安排 从现在开始至5月旬为二轮专题复习时间；5月底和6月上旬进行考前综合模拟强化训练。去掉周末和高考报名、信息采集等时间，上课时间大约只有45课时。各校要周密计划、统筹安排，知识巩固和听、读、写能力训练全面兼顾，同时突出重点和最能拿分的专题项目，制订出具体的课时计划。要把计划详细具体到日期，并列表张贴上墙，教师严格按计划施教，，教与学形成合力。切忌毫无计划，眉毛胡子一把抓。 各专项的课时分配比例：项目 课时数 （集中与分散） 听力技巧训练 语法与词汇 完形填空训练 阅读理解训练 阅读表达训练 写作提升训练 综合测试与机动 要统筹兼顾，合理安排。要统筹好时间：课堂学习和课外学习；统筹好材料：市编学案与其他材料（三年高考两年模拟、外地交流试题）；统筹好师生作用的发挥：教师点拨和学生自我提升。 2．专题推进，逐项突破 按高考题型切块，以小专题推进为主，使用市编二轮学案加自选材料，按高考要求定量限时进行训练；技巧点拨和强化训练相结合，熟悉各题型设计特点，探寻解决问题的思维策略。具体做到: ①提高学生做题的速度和准确性；②培养学生的做题技巧和技能；③加强学生做题的规范化训练。④应试技能训练与应试心理训练并重。 要发挥集体作用，对每一课时都要设计科学严谨的教学方案，课内课外相结合，连环滚动。争取每天深入透彻地解决某一类问题。 3．综合训练，整体提高 以文篇为载体，以读写训练为主线，提升学生读写能力，深化语言知识理解和运用，抓相关能力的互相渗透，促进综合能力的提升。 4．测试与补偿练习相结合 对于学生在训练和测试中所暴露出的知识欠缺和能力薄弱环节，要进行有针对性的补偿、拓展和巩固。 二）辅线：基础知识巩固和综合测试演练 1．基础知识巩固 通过全市一轮验收考试学生的答卷，我们发现部分学生对基础知识的掌握和运用还。因此，二轮复习仍然不要放松基础知识的复习，对知识进行查漏补缺并强化记忆。可运用早自习等时间让学生有计划地回扣课本和一轮复习过的知识。老师应帮助学生梳理大纲中规定的3300个左右的词汇以及相关词组和41组日常交际用语。把语法溶入特定语境中强化训练。 要提高课外时间的利用效率，指导学生利用好晨读、晚自习与周六黄金时间。要认真研究，仔细规划，让学生有事可做，预习、消化、巩固，提升自主学习的能力。 2．综合测试演练 在一轮验收考试中学生暴露出了综合运用能力还不到位、应考心理和技巧尚有欠缺，时间分配不够合理等现状。针对这些问题，要在二轮复习中精心组织几套综合模拟试题，定时定量地让学生进行实战演练。 二轮复习训练要符合二轮时间的特殊性，切忌简单重复，也坚决反对搞题海战术，大量机械重复训练。要加强学生的反思、概括，引导学生从做题中提炼出有规律性的东西，给他们足够的时间反思、巩固、消化。培养学生的知识潜移能力，培养解题技巧，进行思路点拨，以题带路，培养学生的发散思维能力。 三．加强考纲研读，搞好专题备考 各板块及专题具体策略 科学高效地训练学生的听力。 高考试题把听力当作一项基本技能来考查，大部分学生都要争取得满分或接近满分。听力是一项综合的心理活动，并不是听到就能答题，而是要听懂，是综合理解