2013-201学年高二语文同步练习：1-6有教无类(新人教版选修《先秦诸子选读》) Word版含解析.docVIP

六　有教无类 时间：45分钟　满分：60分 1．下列句子中加点词解释正确的一项是 3分 A．起予者商也 起：站起来。 B．弃而违之 违：违反。 C．举一隅不以三隅反 反：类推。 D．由也兼人，故退之 退：退后。 解析　 A项应为“启发”；B项应为“离开”；D项应为使动用法，使……后退。 答案　C 2．下列加点词语的意义和用法不同的一项是 3分 A. B. C. D. 解析　A项，连词，表承接，就。B项，兼词，之于。C项，副词，表猜测，大概。D项，动词，罢免/语气词，了。 答案　D 3．下列句中加点词语的活用类型分类正确的一项是 3分 求也退，故进之　焉用亡郑以陪邻　中军置酒饮归客 既东封郑　虽大风浪不能鸣也　既来之，则安之 必先苦其心志　越国以鄙远　齐威王欲将孙膑 阙秦以利晋，唯君图之 A．/④⑧⑨/⑥⑦⑩ B．/①④⑨/⑥⑦⑧⑩ C．/④⑥⑧⑨/⑦⑩ D．/②⑥⑨/③⑦⑧⑩ 解析　是动词的使动用法，是名词作动词；是形容词的使动用法。 答案　A 4．对下列句子中句式特点的分析正确的一项是 3分 其斯之谓与　何谓也　回也非助我者也　起予者商也 A．相同，相同 B．相同，不同 C．不同，相同 D．不同，不同 解析　均为宾语前置句，均为判断句。 答案　A 5．下列各项中加点词的用法有活用现象的一项是 3分 A．巧笑倩兮，美目盼兮，素以为绚兮 B．贫而无谄，富而无骄 C．思而不学则殆 D．求也退，故进之 解析　D项“进”是动词的使动用法，A、B、C三项均无活用现象。 答案　D 6．下列句子中加点词语古今意义相同的一项是 3分 A．中人以上，可以语上也 B．至于他邦，则曰：“犹吾大夫崔子也。” C．吾尝终日不食，终夜不寝 D．回也非助我者也，于吾言无所不说 解析　A项“中人”在句中指“资质中等的普通人，一般人”；B项“至于”在句中指“到了”；D项“不说”在句中指“不喜欢”。 答案　C 7．名句默写。 10分 1 __________，可以语上也；__________，不可以语上也。 2 ______________。举一隅不以三隅反，则不复也。 3 吾尝终日不食，终夜不寝，________，__________，________。 4 ____________，思而不学则殆。 5 ____________，富而无骄，何如？ 6 如切如磋，____________。 答案　 1 中人以上　中人以下　 2 不愤不启　不悱不发 3 以思　无益　不如学也　 4 学而不思则罔　 5 贫而无谄　 6 如琢如磨 阅读文本选段，完成8～11题。 1 子路问：“闻斯行诸？”子曰：“有父兄在，如之何其闻斯行之？” 冉有问：“闻斯行诸？”子曰：“闻斯行之！” 公西华曰：“由也问‘闻斯行诸’，子曰：‘有父兄在’；求也问‘闻斯行诸’，子曰：‘闻斯行之。’赤也惑，敢问。”子曰：“求也退，故进之；由也兼人，故退之。” 2 子张问曰：“令尹子文三仕为令尹，无喜色；三已之，无愠色。旧令尹之政，必以告新令尹。何如？”子曰：“忠矣。”曰：“仁矣乎？”曰：“未知。焉得仁？” “崔子弑齐君，陈文子有马十乘，弃而违之。至于他邦，则曰：‘犹吾大夫崔子也。’违之。之一邦，则又曰：‘犹吾大夫崔子也。’违之。何如？”子曰：“清矣。”曰：“仁矣乎？”子曰： “未知。焉得仁？” 8．下列句中加点的词语解释不正确的一项是 2分 A．求也退，故进之 　　退：退缩。 B．旧令尹之政，必以告新令尹 　　政：政事。 C．由也兼人，故退之 　　兼人：一个人做两个人的事情。 D．弃而违之 　　违：离开。 解析　C项，兼人，一人顶两人，超过别人，即敢作敢为。 答案　C 9．下列加点词语的意义和用法相同的一项是 2分 A. B. C. D. 解析　A项，句中语气词，表停顿。B项，介词，把/动词，认为。C项，疑问代词，哪里/语气词，啊，也可不译。D项，动词，到/代词，这。 答案　A 10．下面对文段内容的分析，不正确的一项是 2分 A．对于同一个问题，孔子针对子路与冉求的不同情况作了不同回答，生动地反映了孔子教育方法的一个特点，即因材施教。 B．从孔子的回答中我们可以看到，孔子的许多话是根据具体情况而说的，因此我们对于孔子的话，不能断章取义，更不能教条地照搬照用。 C．孔子认为，令尹子文和陈文子一个忠于君主，算是尽忠了；一个不与逆臣共事，算是清白了，但他们两人还算不上仁。 D．在孔子看来，“忠”和“清”只是“仁”的一个方面，仅有忠和清还是远远不够的，因此，令尹子文和陈文子不能称为君子。 解析　D项，“令尹子文和陈文子不能称为君子”错，根据文意可知，孔子仅仅认为他们两人不能称为“仁者”。 答案　D 11．把下面的句子翻译成现代汉语。 8分 1 求也退，故