2013-201年度(下)学校安全工作总结.docVIP

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2013-201年度(下)学校安全工作总结

莆田第十中学 2013—2014学年度下学期学校安全工作总结 本学期,我校安全工作继续贯彻“安全第一,预防为主”的方针,以确保校园安全为目,营造一个安全、文明、健康的育人环境,切实保障师生安全和财产不受损失,维护学校正常的教育教学秩序。具体工作总结如下:一、家喻户晓、人人皆知2014年节致学生家长的一封信教育他们遵守交通法规心理健康所教班级所今年加大投入,重新设计改造了学校的心理健康活动中心,该中心现拥有600平方米的设备齐全的11个心理功能室,配备三名专职心理教师活动中心为全校206名教师开展了为期一周的教师心理健康专题培训,为广大教师进行时间管理、情绪调整和压力缓解等方面进行了指导,形式新颖,倍受欢迎。严密监管加强对校内电脑室、财务室实验室、图书馆等重点部位的巡查,。 5、开展各项普法宣教活动。不断创新方法,突出普法工作的针对性和实效性,教育广大师生自觉学法律、讲权利、讲义务、讲责任、知荣辱、明是非,培养师生的法制观念和法律素养,增强学校依法治教的意识杜绝学生意外伤亡事的发生学生请假出校登记制度必须有完备的登记手续正当的理由方可进入校园,对不能说明情况的人员责令其离开学校 well, with the effectiveness of services to defend the interests of the masses. Third, we should strive to do well. To achieve good practical results, the key is to know the law, to grasp the laws and using laws. Office of economic development, social progress, there are rules to follow. Only act according to the law, to overcome blindness and strengthening initiative, creative. Working in the Office, we should be good at analyzing the essence of things, to find regular thing, change from passive to active, to seek one. Investee 2. establishment of evaluation system. Evaluation system is essentially an incentive mechanism, the evaluation was objective and fair, reasonable, and can stimulate a persons energy, mobilizing peoples enthusiasm or be misleading, dampened the enthusiasm of people. At present, the concept of people-oriented people, but to establish and perfect evaluation system is still lagging behind. Work in this area should be seriously caught up. Three emphasis on to take advantage of. Is a focus on standards and scientific. A fundamental point of the evaluation criteria, is to keep contact, development, comprehensive eye evaluation of cadres. Office work, both record and potential performance; both subjective efforts, take another look at the objective condition; both pragmatic enough, take another look at the retreat level. Second, focus on participating the breadth of the subject. Evaluation of cadres must give full play to democracy, cadres and the masses handing

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