宁波市高中英语教师专题研修班.docVIP

宁波市高中英语教师专题研修班 培训方案 根据《教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见》和《浙江省中小学教师专业发展培训若干规定》等文件要求，为提升高中英语教师教学能力，培养一批敬业爱生，具备一定教育教学科研能力的优秀教师，特制定本方案。 一、培训指导思想 加强教师专业发展，积极推进教育改革，促进教育教学和谐发展;以促进教师专业发展为目的，努力造就一支师德高尚、业务精湛、充满活力高素质专业化教师队伍，为当前教学转型和轻负高质的教育改革需要服务。 二、培训目标 通过培训，使高中英语学科教师的师德修养和课堂教学能力、校本培训能力、现代教育技术能力有显著提高。具体目标如下： 1. 帮助学员全面、透彻了解新课程改革的背景与理念，准确解读和把握高中英语新课程标准和主要精神，加强知识更新与拓展，扩充知识结构； 2.在新课程理念指导下，促进教师进一步转变教育思想、教育观念、教育方法和教学手段，探索高中英语学科的教学过程和方法，研究、反思各个教学环节； 3. 通过理论学习、专题讲座与研讨、课件制作等方面的训练，进一步提高教育教学研究能力和综合素质，不断提高自身创新能力和实践能力； 三、培训对象 面向宁波市普高英语教师，100人/班，100人/班，共3班，设余姚班、慈溪班、市区班。 四、培训内容及培训形式 培训内容总计48学时。 培训模块 课程（专题）名称 学时 授课教师 职称 授课形式 教师专业 发展和课堂教学能力 科研论文写作 4 周勇 副教授 专题讲座 课堂教学有效性 4 余文森 教授 专题讲座 有效听评课技术训练 4 郑东辉 副教授 专题讲座 基础教学管理研修 4 田建国 教授 专题讲座 实践阶段 听评课、教学点评等 32 教研员 单保平 宁波市教研室 互动讨论、案例教学 五、培训形式 由宁波市教研室与宁波大学成人教育学院联合组织实施，培训活动期间，将采用专题讲座、互动讨论、案例教学等多种学习形式，引领参训教师深入理解有关理论知识，促进理论内化并转化为指导教学实践的行为。学员间相互交流或与优秀教师面对面交流。不断提高教师的教育教学能力。 根据各市、县、区组班情况，统一安排“送教上门”，完成相应的培训任务。 六、培训时间与培训地点 培训时间：2011年9月19日—12月31日 （其中理论集中时间：11月13日-14日） 培训地点：理论培训地点在宁波大学成人教育学院。 七、培训考核和结业 采取考勤和考绩相结合的办法。 1.坚持参加培训，如期完成培训课时数。 2.完成一份培训总结；学员修满规定学时并经考核合格后，由培训机构发给《宁波大学教师培训结业证书》。 宁波大学成人教育学院 二0一一年六月十八日 2