先进基层党组织申报料-旅游与酒店管理学院.docVIP

先进基层党组织申报料-旅游与酒店管理学院.doc

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新疆职业大学先进基层党组织申报材料 ——新疆职业大学旅游与酒店管理学院党总支 我院党总支现有党员93名,其中教工党员12名,学生党员81名,下设教工党支部、学生党支部。近年来,学院党总支始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观统领党组织的各项建设,紧紧围绕教书育人、管理育人、服务育人的宗旨,在领导班子建设、党员队伍建设、思想政治教育、校园精神文明建设以及教育教学建设等方面都开展了扎实有效的工作,并取得了一定成绩。近年来,学院在各方面成绩显著,先后荣获自治区教育工委“工人先锋号”称号、自治区教育工委“女职工建功立业标兵岗”称号;多次被学校评为教育教学工作先进集体,民族团结先进集体、“五四”红旗团委、社会实践优秀组织单位、就业工作先进集体、大学生思想政治教育工作先进集体等;先后获得国家级奖项2项、自治区级奖项16项、校级奖项80余项;先后有10余人获得自治区个人奖项;1000余名师生获校级个人奖项。 一、本着“树正气、讲团结、求发展”的原则,注重加强领导班子建设,不断增强党组织的凝聚力和战斗力 近年来,我院党总支注重加强领导班子建设。围绕全院整体建设和教学迎评促建工作,认真贯彻落实《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》,不断完善学院党总支会议、学院党政联席会议、院务会议的议事规则,明确职责任务。按照集体领导、个人分工、民主集中、会议决定的原则,加强对党政工作的领导,充分发挥班子的整体作用。注重加强师生党员的政治理论学习,不断提高党员的政治理论素质。定期组织党员进行政治理论和党的形势政策的学习,每周三下午由党总支或党支部组织进行集中理论学习。能及时组织召开班子民主生活会,积极开展批评与自我批评。班子成员间能及时交流与沟通,为全院的发展建设发挥合力效能。经常深入师生调查研究,广泛听取师生的意见和建议。 学院党总支为了增强学习效果,拓宽了学习形式,组织教职工开展了参观自治区博物馆、素质拓展、向农十二师养禽厂子校困难学生捐款等活动,从不同方面对教职工进行教育,起到了良好的效果,党组织的凝聚力和战斗力明显增强。 二、本着“讲党性、比奉献、树形象、谋发展”的原则,加强党员队伍的建设,使之充分发挥先锋模范作用 通过几年的努力,广大教工党员工作的积极性、主动性和创造性有了进一步提高。如在民族团结教育、学校晚值班等方面的工作,党员教工都体现了模范带头作用。我院班主任工作均为兼职,但无论是常规工作、假期值班还是应急性工作,班主任都能服从安排,欣然接受,做到了专职教学一丝不苟,兼职学工严谨认真,份内工作兢兢业业,份外工作不讲价钱,八小时之内责无旁贷,八小时之外不计得失。学生党员的精神面貌也有了进一步改观。学生党员在发挥模范带头作用的同时,还能够经常向学院反应其他同学的动态,提出合理化建议,内容涉及思想、学习、工作、生活等方面,既符合学生特点又切实可行。 三、本着“严、细、深、实、快”的原则,进一步活化学生教育管理工作,努力探索新形势下加强和改进大学生思想政治工作的新思路新方法 注重坚持“德育为先,管理从严”的原则,建立健全了学生教育管理制度。在学生中推行了学生党员、学生干部宿舍责任制,确保校园安全和稳定。为提高学生基础文明素质,学院每年在在校生中开展“争创文明”主题活动,在毕业生中开展以“文明离校”主题的教育活动。对学生加强了宿舍安全、饮食安全、消防安全和交通安全等方面的安全防范教育,确保安全稳定这一底线。同时,党总支注重养成教育,先后实施了学生操行评分管理、专业标准形象管理、学生电子信息管理等一系列行之有效的措施。 值得一提的是学院坚持实施《学生量化考核管理制度》,从学生日常的各个方面对学生进行综合评定,各班由班主任负责,班委会每天检查,认真填写《操行评分记录》,由班长依据检查结果和班内外反映的情况记载、小结、公布。每周日班会时向全班公布;每月向学院上报一次;每学期末评定出个人操行成绩报送学院审定、备案,记入学生档案,作为评优、推荐实习、推荐就业、奖学金评定、助学金评定及各种处分等的参考依据。这样一来,学生对各项评定、评比工作都没有了意见,对我院的学风、班风建设及学生日常的管理起到了很大的推动作用,而《学生量化考核管理制度》已经作为优秀经验向全校推广。目前,我院学生思想稳定、秩序井然,学习风气和学生宿舍卫生状况良好,未出现严重违纪问题,促进了校园的安全与稳定。 四、本着“倡导先进校园文化,增强学生综合素质”的原则,积极开展丰富多彩校园文化和精神文明创建活动 学院在组织各类文体活动的同时,注重将活动与学生所学专业相结合,每年都举办英语知识竞赛、专业技能竞赛,学院已经形成学技术、比技能的良好氛围,正因如此,在2010年5月获自治区职业院校旅游服务类技能大赛中,学院派出的12名参赛选手全部取得名次。 五、本着“以教学为中心,以教改

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